到收据，又领了学校发的一些生活用品以及教材、文具等物品，这才返回王校长的办公室。

看他回来，王校长笑呵呵的站起来，“办妥了吧？”说着指了指身边一个女老师，“这是刘老师，106班的班主任赵老师，也是方小婷同学的班主任，剩下的事情赵老师会给你们交代的。”

徐景行一听这话，就明白，王校长这一关算是过去了，剩下的主要任务就是跟这位班主任打好交道，对插班生来讲，最大的困难不是学习上的问题，而是如何更好更快的融入一个班级，而想要做到这点，班主任的作用绝对不可忽略。

一个有班主任罩着的学生跟班主任不闻不问的学生，差别不是一点半点的大，尤其是方小婷这种农村来的孩子，相对更加内向一些，没有人帮她主动适应周围的环境，别说什么好好学习了，别变得更加孤僻就算幸运。当然，也有另外的极端，那就是一下子失去管束之后，会很快迷失自己。

对正在上初高中的孩子来说，一个负责人的班主任绝对是一个无价之宝，如果班主任老师对一个学生不睬不理，那这个学生在学业方面基本上就算到此为止了，除非那个学生的自制能力很强而且家庭教育很好。