李祐借着进宫探看李承潜的名义，带着无人机进宫了。

和李承潜胡扯两句之后，李祐便出来操纵着无人机落贴在出题房的窗子上，调试着角度，将摄像头对准那些老头子桌上的白纸。

他细细地看着手中细小屏幕，悠哉等着几个老头子开始将试题写在纸上。

这时候，李泰进宫了，看见李祐靠在石阶上晒太阳，便上前搭话，毕竟现在的李祐势力高涨，得拉拢拉拢。

“皇弟，在此何事呢？”李泰道。

“放风筝。”李祐笑着指指蓝天。

李泰抬头一看，问道：“风筝在哪里呢？”

“我放的风筝小的很，看不见的。”

说完李祐拍拍屁股走人了，因为他已经得到了他想要的东西。

回到府内，迅速将无人机拍摄到的东西抄了出来。

此事算是成了！

当天李祐又前去骚扰端木菱，这些天忙这儿忙那儿的，好久没有去疼疼他的小宝贝们了。

自从那一晚，酒后潇洒之后，端木菱已经算是将计就计跟着李祐，等李祐来她房内之时，还故意娇嗔，实际上欢喜得不得了。

李祐在端木菱房内肆意调戏一番之后，从窗外瞧见崔莺的房内还灯光暗黄，心想着不能只疼一个人啊，心坎儿的小娇妻冷落不得。

于是又一擎冲天奔向崔莺的战场。

第二日，李祐和高守来到那四个意气风发的学子居住之地，雄赳赳气昂昂地开始他所为的突击式学习。

其实他也不敢明目张胆地把原题给众人，只是旁敲侧击、循循善诱地指明，这是重点，这是重中之重！

这是到送命题啊！你们要是不高中！你们对得起我吗？！

正如李祐所知道的，考题分为两部分，分别是儒家文学的一些硬性题目，另一半则是有关大溏的时政问题，串联古今，大谈大溏的发展之路。

儒家文学的那部分让这几个学子自己死记硬背便可，但是谈大溏的发展之路，这个还得自己出手。

大溏的兴衰之路自己一时了如指掌，但是该如何谈呢？

我国这上下五千年的历史巅峰之际当属大溏，李济安在位时更是给后来大溏的富华高盛时代奠定了基础。

李祐当初在现代考过那么多的政治，自然是知道该如何取得阅卷人的青睐，政治题目无非就是对这些当今领主大夸大赞。

拍马屁谁都会，千篇一律的措辞肯定是行不通的，主要还是有自己的亮点。

后人最为称赞李济安的当属他的贞观之治，按照李祐超能的查阅信息，因为当年隋末连年战争，导致人口锐减，而后李济安对于兴朝之法，很大一部分便是鼓励老百姓生育，提高人口。

回望古时的话，可以以隋末为例，大谈人口兴旺之法。

且李济安恶绝战争，可以从权野纷争，兴百姓苦、亡百姓苦这一点来谈。

李祐又再次回去从史书上研究了李济安的一生，最后决定四学子分别从任用人才、完善制度、从谏如流、河清海晏这几个方面去论述。

此举肯定正中李济安与朝廷重臣的下怀，什么状元、榜眼这些他还不是手到擒来，一手包定了！

当然对于古人这些咬文嚼字的粘腻劲儿李祐是不想去啃的，不过这四个学子运用文言文的能力那是游刃有余啊，自然不必担忧。

李祐一副呕心沥血、鞠躬尽瘁的模样将四个年轻的学子吓得脚抖，赶紧废寝忘食地按照李祐指示的光明大道奔去，就着李祐给出的主题，开篇立意、奋笔疾书。

提管挥墨之际，便是李祐的一朝天下。