系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。

心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能。

同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；而且它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。

心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。

心理学符号的含义：符号在希腊语里是灵魂的意思，后来变成英文psyche。

美轮美奂的学校大楼，不复昨日的宁静，今日是如闹市区般人声鼎沸。

心理学的公开课如约而至，不论是修学较久的学长学姐们，还是刚修不久的学弟妹们，几乎都聚在一个大教室里。

人流满患，本就二个心理学科教室，现在都挤在一个地方倒是热闹。

程然双手环抱着昨天遗留在树下，又找回来的《心理学》，慢悠悠的向教室走去。

要见面了呢，女主。

要说原主还真的不认识男主徐怀钰，男主教的是另一个班级。

你可能会说不认识至少听说过吧！

但是，原主还真心没说听过没见过徐怀钰。

毕竟原主人缘不好，独来独去的，离人三尺。

而且原主孤身一人，对外界的求知欲不高，只对心理学的知识极其的热衷。每天要么只知道研究心理学，要么就是打工上班。

程然看着本是人声鼎沸的地方因为她的到来更是热闹。

“程女神来了喂！”学生甲激动的拉着朋友的手说着。

“程学神来了！”学生乙崇拜的看着程然。

“学神，这次会考程学神肯定又是第一”学生甲羡慕的说

“快点往后退啦——(≧▽≦)/——，让学神过”

……

而一些学姐学长们则由迷茫转变成了然趣味的看着程然。

于是程然在同修学生的包围下走进了教室，毫无意外的，原主座位上已经有人坐着。

程然步伐停了下来，冷漠的看着坐在原主位置上的女主。

好脏！

程然内心猛然有一种恶心想吐的感觉，她忍不住向后退了一步。

而同修的同学则看出了缘由，程女神的洁癖又犯了。

可是，那个坐女神位置的女生真的是修心理学科的吗？

难道她不知道在那个班公开课，原来是这个班级的人的位置是按原来坐的。

而另一个班