这一官职的设立，对于文明的进度和发展，起到了难以估量的作用。

例七：大明历三年，大明国设立“武宫”，编订武典。并按照武典的武学内容，在全国大规模的“分级”实施武学教授。也就是从“武宫”设立的这一年开始，一个与大明国科考相对应，从村、乡、县、郡到武宫的五级“修炼选拔体系”，在大明国内铺开。

可是“武宫”的体系，因为修炼天赋等原因，最终成大才者远不如“科举制度”选拔出的大才者那么多，可是事实上“武宫体系”却为大明国的高端战力，源源不断的提供了“武力”支持。终大明国一朝，从武宫设立后，它为明国培训的高手，使得在以后的征战中，没有任何一个敌对势力，在高端武力方面，比拼的过大明国。

例八：大明历三年，“大明国与‘精灵族’战略合作伙伴关系协议”、“大明国与‘世家林氏’战略合作伙伴关系协议、“大明国与‘大宋帝国’战略合作伙伴关系协议”，直接将本来不过一个中等国实力“大明国”，一举推动到了“大国地位”。

例如：......

后世史学家提出了一种假说。

如果没有大明历三年，三大势力助推大明国的大发展，大明国是否抗的过黑狼人发动“浪潮攻击”。

如果没有大明历三年，三大势力助推大明国的大发展，大明国就算扛过了黑狼人的袭击。依靠其自身的发展，能否在十年的时间里，将自己发展成为一个“十亿规模”的帝国。

如果，没有在这一年破天荒的施行“科举制度”，为大明王源源不断的从大明国内汲取人才。更从人族国度上千亿的群体，吸引了大量优秀人才。

以大明国立国不过数载的人才储备，在那高速增长的人口规模面前，国家是否早就崩溃了。

如果，没有“五年规划”这样强有力和创新经济手段。大明国又如何能高效的整合社会资源。助推大明国，短短十多年消灭“上亿规模”的敌对势力。

如果，没有“史官”这样一个中立的、严谨的、客观的，历史旁观者。也许后世不能明白世界的那么多隐秘。

如果，如果，如果

可惜，历史没有如果。