这个专业上，因为跟系统死磕了几个月，也因为暑假跟着秦教授学习，但是涉及到其他理科，就……一言难尽。

高考考得是题，并不是能力啊。

而就像文科那边有句话叫做文史哲不分家，而理科这边很多也有共通的地方，主要是可以在互相探索询问的时候得到一些灵感，顺便弥补殷清流在其他科目上的瘸腿。

“当然。”元宁毫不犹豫道，“本来就有研究这方面的打算，而且我们思维碰撞的时候，肯定会有新的灵感。”

说这句话的时候，元宁身上满满的都是学神的自信。

“只有我们两个？”殷清流又问道，元宁他们的课程比她繁重太多了，这些时间正好让她去跑秦教授侯教授的实验室，时间虽然紧，但是挤挤还是有的。

生医班的男生不甘地看着元宁，他们班学霸女神就这么被实验班那混蛋抢走了，不甘心又不能扫了女神的面子，只能一个个识趣地离开。

殷清流跟自己的同学一个个告别，元宁道：“应该不会，我会再找几个人的。”

“那也好，”殷清流想了一下，还是给了肯定的答案，多几个人的话任务也会轻一些，更何况以元宁的眼光，绝对能找到不错的人才，殷清流张口报出一串数字，道，“这是我的手机号，等你找好了人，我们一起见个面？”

“没问题！”元宁得偿所愿，立刻慡快接口。

两人又说了一些关于时间的问题，然后就此分开。

殷清流看了看时间，然后往秦教授的办公室走去，秦教授和侯教授今天好不容易空出时间了，殷清流这是要去找他们的。

敲了敲办公室的门，就听到一个略带粗狂的男声，“请进。”

殷清流推门进去，秦教授并不在，这样一个高高瘦瘦的中年男子，他正在翻着手中的学术杂志，眉心皱起，唇角抿起，看起来颇为严肃。

殷清流礼貌道：“老师您好，我来找秦老师。”

那人“嗯”了一声，没有说话，殷清流站在秦教授办公桌前，也没有再说话。

她心里清楚，这个八成就是侯教授。

突然，那人问道：“分形理论在生物医学有哪些应用？”

听到这个人的问题，殷清流心里略安定了一些，不怕他说话提问，就怕他沉默是金啊！

严格地来说，这个问题并不是多么难的问题，早在十年前就有人就这个问题发表过学术论文，但是，这起码她们这个学期是学不到这么深的，这学年也未必会学到这么深的地方，

殷清流几乎有九成九的把握肯定面前的人是侯教授，而这个问题，也就是个考核。

殷清流考虑了一下，然后缓缓开口，语速不快不慢，既不会太慢让人反感，也不会太快不给自己留下思考时间，她跟系统死磕的时候看过不少这方面的论文，融会贯通一下，再提出一些自己的观点，并试探着提出几个疑惑，那教授的脸色果然好了不少，不再像刚刚那么严肃，说道最后，那教授已经把那本学术杂志收了起来，虽然没有回答殷清流的问题，但目光已经可以用温和两个字来形容了。

殷清流答完，那教授又问道：“电荷转移络合物理论在生物医学有哪些应用？”

和上一个问题的难度差不多，这些问题的难度都不在于问题本身，在于总结概括归纳，是及其考验基础能力、专业知识、知识面以及总结概括能力的问题，所幸殷清流跟系统死磕过很长时间，最擅长的就是回答这种问题。

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