，嘟嘟囔囔说了句：

“老夫子言重了，我可没说无聊至极，我只是觉得……没意思而已。”

方唱晚却说：

“或许是方法不对，就以晚辈所讲的音韵一科来说，单单复念典籍，照本宣科，无从实践，自然无聊。”

何善学捋了捋花白胡须，若有所思道：

“小方的意思是……寓教于行，寓教于乐？”

方唱晚闻言颇为兴奋地回道：

“正是！晚辈承蒙侯爷赏识，官拜下唐学政，为官以来也一直对教学之业多有思量，夫子这寓教于行，寓教于乐八个字，正是晚辈所想！”

“只是……何以付诸实施呢？”

“夫子，晚辈有个想法，就以音韵此科来说，若能将所讲所教，结合上乐理音律，三经六典皆可以弦歌之。”

“那可得有善乐者相辅相成。”

“晚辈认识一位琴师，极通音律，唱奏俱佳。”

听到方唱晚说出“琴师”二字，吕少卿的眼睛又亮了起来，抢着说道：

“我也认识！我也认识！方唱晚，你说的与我想的，定是同一人！”

何善学似乎也想起了什么，脑海里浮现出以往与吕大少侯爷在风月之所畅怀酣杯的日子：

“小方和少侯爷说的是……思琴姑娘？”

还没等方唱晚答话，吕少卿就腾地从座位上弹了起来，叫嚷着：

“正是！正是！就是思琴姑娘！”

方唱晚笑着点头，何善学却有些为难道：

“只是这思琴姑娘……”

“夫子放心，思琴姑娘虽曾在烟花之地做过琴师，却从未入过贱籍。晚辈也算是动用了些私权，如今思琴姑娘已是下唐教坊司中的挂名琴师。”

何善学闻言释然：

“那便好，那便好，只是要让思琴姑娘进府，老夫可做不了主……”

吕少卿大手一挥：

“包在本少爷身上！我在侯府乐坊养了一班乐师，老爹一句也没过问，再多请一个又有