引导学生们朝着好的方向发展。

而拿到的栉田桔梗的档案很有问题。

面试官的说法是这样的，该生的学力和运动能力都能达到b级。

虽然智力谋略上稍显不足，但她拥有极强的亲和力场，协调组织方面的能力可以获得a的评价。

这种擅长人际交际的类型是很少遇到的。

所以我们原先是想将她分到b班。

但是因为她过去的经历，所以不得不放弃这一举动，将她放置在d班。

缘由就是，她所就读的初中院校的校长报告，栉田桔梗就读的班级从学生到老师，全班罢课崩溃，而引发这一现象的人便是她。

也就是说，虽然栉田桔梗的基础硬件达到了b班学生的等级。

但是，却是一枚随时会爆炸的炸弹。

所以这种炸弹肯定是不能放置在b班的，不然一个人坏了一个b班，所有的面试官都难辞其咎。

于是栉田被扔到了d班这里。

而这也是d班被当做是垃圾的原因。

除开本身各方面就不行的学生，其他的就是收容各种奇怪的问题儿童。

为的是在班级竞争中给那些优秀的上位班级的学生适应。

适应未来社会也可能会遇到一些很难处理的人。

只是这些是茶柱作为班主任，使用了班主任的权限拿到的资料。

所以她也清楚栉田桔梗是个炸弹。

但是。

比企谷八幡，你又是怎么得知的呢？

为什么确认栉田越是优秀，却觉得她越是危险？

所以，面对着八幡的言论，茶柱老师虽然保持着大人的体态，但是内心已经转了好几个圈儿。

而她也在分析着八幡的档案。

比企谷同学，他是平塚静推荐过来的特殊学生。

不过校方审核过他的档案，觉得他也可以纳入学校的生源。

所以这算是半走了后门，但是还是被分配到了d班这里。

因为。

他的档案和过去也很微妙，表现的并不出众，甚至是总是孤身一人，不是说没有努力过，但是基本失败。

看起来只是个孤僻少年。

而唯一的优势是国文这一科目成绩很优秀。

似乎是在写作上拥有很深的造诣。

而这是面试官给出的他的优势。

但现在看，似乎不只是这里。

他的洞察力也很强。

“你的确是给出了一个不得了的评价。”茶柱老师说道。“关于栉田的这一点，你说的没错。”

“她是一个相当有风险的人。”

“只是，你是怎么得出结论的。”茶柱道。

“类似于推理吧。”八幡说道。“因为如果我得出的结论没错，校方采用的是班级竞争的方式来分配资源。”

“而如果是竞争，那么怎么样才能获得比较好的发展呢？”

“当然是旗鼓相当。拥有需要不断变强战胜的对手，所以自己也能变强。”

“所以我一开始是设想四个班级都有相当优秀的学生在，然后带动班级以班级为单位竞争。”

“但是。”八幡接着说道。“但是从二年级和三年级的d班的学长学姐的境遇看，似乎无论是哪个年级，他们都是处于最贫穷的状态。”

“班级竞争中自然有成败，如果一次失败那么还好说。”

“但是。”

“拿三年级的小黑板上的数值来看，三年级a班 2530，三年级b班 1300，三年级c班 300，三年级d班 20。”

“四个班级得到的评价就像是跳崖一样，有着天险一样的沟壑。”

“所以我否决了abcd一开始势均力敌的想法。”

“不如说，一开始就是a班的学生更优秀，更容易脱颖而出。”

“而d班，是最糟糕的班级。”八幡说道。“因为太烂了，所以怎么样都在尾巴。那么如果是很优秀的学生，需要扔到d班么？那么不是浪费了资源么？所以，我认为一旦被分到了d班，而这个学生表现的越是优秀，那么这个学生的问题就越大。”

“可能带来的负面的影响可以盖住他所有的优势。”

而这一点，就包括了平田同学。

八幡的心中叹息。

好不容易遇到一个男天使，结果也是个不输给栉田同学的