前的同学，而是完全把他当成了值得尊敬的老师来对待。

陈传等两个人离开后，他思索了下，他发现在具备周元劲法和精神场域等技巧的前提下，教学其实并不是太难。

特别是这些第二限度的学员，他感觉哪怕是一个才能不足的人，自己都能帮其找到合适的路。

当然，才能决定了上限，在资源充沛的情况下，他也最多只能帮助其达到其本身达到的极限。

但能这样就不错了。

他忽然感觉到教学很能享受到乐趣，特别是看到本来有缺陷和落后的人在自己手中得以成长起来，那是很有成就感的。

嗯？

此时他忽然发现，第二我与自身的重合居然因此加深了一些，是因为自我满足和愉悦的共鸣么？

他念头一转，或许自己的那些老朋友和同学们，此刻也需要一份详细的指点。

……

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(本章完)