这是大家都知道的事实。

因为多方因素的影响，差异，是客观的，是永远都存在着的。

但每个人对差异的感知，却是主观的。

苏晚一直都知道，不同地区之间的教育发展有着很大的差异。

但只有亲身体验过之后，才深刻地体会到这个差距有多大。

苏晚他们读的宁城高中，已经是宁城里最好的高中了。

但是，到了人民附中，他们明显感觉出差距来了。

课堂和课堂的差距，老师之间的差距，学生之间的差距。

尽管，苏晚和付泽骁，是在宁城高中的重点班，是学校里的第一名和第二名，在一定程度上可以说，代表的是宁城高中群体中，最高水平的一批人了。

但在刚开始上课的时候，苏晚都有些担心自己能不能跟得上老师的上课节奏。

好在，苏晚他们都是适应力很强的人，还有着于洋的帮助，度过了最初的不习惯之后，苏晚和付泽骁都能跟得上进度。

苏晚还和付泽骁开玩笑说：

“我们现在适应了附中老师们上课的快节奏，明年回到宁高之后，会不会不适应张老师他们上课的慢节奏，又要调整好久才能改变过来啊？！！”

想到这个可能性，付泽骁也难得地开起了玩笑：

“要是改不过来，说不定我们就会觉得上课无聊，在上课的时候做小动作，开小差了，之后，说不定还要被张老师找去谈话。”

听付泽骁这样说，苏晚忍不住地笑出了声。

在他们努力调整状态、努力跟上附中老师上课节奏的时候，他们班里的一个同学，因为上课总是开小差被各科的任课老师投诉到了班主任那里。

班主任找他谈话，问他上课为什么总是不认真。

结果，那个同学还拽拽地说：

“老师上课太慢了，前面小半节课我就听懂了，后面的时间无聊，我没事做，也不能只坐在那里发愣，浪费时间吧，所以，就只能开小差，做其他的事情了。”

当时，办公室里好多人都听到了这些话，老师自然是被气到了。

而这位同学的这一番拽酷发言，自然也在班级里引起了轰动。

这世界上，有那么一种人，他们生下来，就带着天才的光芒，不管做什么事，都得心应手、不费吹灰之力。

然而，现实生活中，天才是少数的，更多的，是后天不断努力着的普通人。

这些普通人，可能倾尽自己所有的努力，都无法追上天才的脚步，被天才远远地抛在身后。

当时，苏晚和付泽骁深刻地意识到了，自己只是一个普通人。

苏晚和付泽骁，第一次直观地体验到了天才和普通人的差距。

因为重生回来，抓住机会转校到了宁城高中，又有着明确的学习目标，苏晚的成绩，一直都是前两名的。

而付泽骁也是，在苏晚来宁城高中之前，付泽骁一直占领着年级第一的宝座。苏晚来了之后，他虽然不再一直都是第一了，但最低也是第二名。

虽然苏晚和付泽骁从来都没有表现出骄傲自满的状态，但他们也都承认，在同学和老师的称赞夸奖下，在某些时刻，他们曾有过自己比别人优秀，比别人厉害的想法。

但是，来了人民附中，见到了这位天才同学，他们才知道，他们在某一个群体中，的确是最优秀的那些人；但在另一个群体中，他们却也是很普通的普通人而已。