“有子曰：其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣。不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为人之本与。”

“你读论语，就读论语。为什么表情这么痛苦？”

“我就是联想到自己了……难道就因为孝悌者，不会犯上作乱，于是在家必须孝悌，父母怎么对你都应该的吗？”

“这倒不是。”

“大哥另有见解？”

“倒不算另有见解，只是觉得你根本没懂论语。”

大唐的科举，是考十三经。

比后世的明清，只读四书五经，似乎看上去多一点。

但论语是必读的。

似乎因为这本书是对话体，又涉及方方面面，即便和孔子年代过了上千年，在封建社会的大环境之下，还有很多东西是共通的。

所以这本书就成学生幼年学习的第一本。

之前，程修文忽悠小胖子长孙冲考科举。

反正考的不是明经科而是进士科，就没给他准备十三经，直接四书五经打底，培养他的思辨能力再说。

没想到，几岁幼童都会的论语，长孙冲就已经纠结成这个样子了。

当然，小孩子学习论语，其实也是囫囵吞枣，学成什么样子，全看老师得教学水平。

“上一段，最后一句是：不亦君子乎？”

“所以这一段，其实是在告诉别人，什么是君子。”

“君子之本是仁，那仁从哪里看出来的？”

“孝悌？”

“不是。是从孝悌所代表的健康成熟的人格上反应出来的。”程修文倚在小胖子长孙冲的门口，淡淡的说道。

小胖子长孙冲一脸茫然，不明觉厉。

健康成熟的人格？

没听过这样的话，但是似乎很有道理。

我一定是傻了，既然没有听懂，又怎么可能知道有没有道理？

但我就觉得，这话一定是真的。

而且我眼睛也出问题了，

我竟然看到大哥身上有光…耀眼如神。

“在一个家庭中……”

接下来的时间，就是程修文不停说着解释，

小胖子长孙冲在听。

随着程修文的解释，长孙冲的脸上，慢慢从迷茫变为恍然，从恍然变成激动……

“原来是这样！”

“对父母而言，子女是服从命令的人，对弟弟妹妹，自己又是发号施令的人。”

“角色的互相转换，就带动这个人无论和父母还是弟妹，都能有很强的同理心，因此能站在对方角度思考问题，沟通能力也事半功倍。”

“……对了，角色、同理心是什么意思？”

“不过这些都不重要，重要的是，大哥说的好有道理！”

“天哪，原来论语还能这么解释。”

“若我一开始的老师，就是大哥的话，我大概早就学有所成了吧！”

“大哥太厉害了，简直就是我人生的指路明灯。”

长孙冲非常兴奋。

之前一个人读书的时候，因为程修文的话而热血沸腾，也随着时间的流逝，慢慢消失了。

一些类似于我真的可以吗？我真的能做到吗？之类的自我质疑的话，开始在心里浮现。

甚至会在想，自己身为齐国公长孙无忌的世子，都没有获得一定的功成名就，现在离开齐国公府，难道自己反而能够成就一番事业吗？

越想越没信心，越想越无奈，自然读书也越来越读不进去。

这大概就是身为学渣的无奈。

但好在，在迷茫的时候，他的指路明灯——掌柜程修文出现在他的面前。

帮他拨开迷雾，看到世间真理。

长孙冲怎么能不感激涕零，并且顶礼膜拜。

“孝悌、孝悌！”

“也就是说处理好和父母兄弟之间的关系，我就懂得孝悌，有仁的根本，未来就会成为君子？”长孙冲一脸兴奋的问道。

如果真的是这样的话，那做到别人交口称赞，不就可以了吗？

似乎那玄之又玄的君子之道，已经有了一个制式的解题方式。

正当长孙冲一脸期待的看着程修文的时候，

出乎他意料之外的，

程修文竟然摇了摇头，

“论语下一篇内容是什么？”程修文问道。