胞胎，名字谐音姑且称之为巧合。

可这三点水，绿

水。

青，青山。

绿水青山虽然是一个成语，可是用在这双胞胎身上，这意境就完全不一样了。

青山映绿水，绿水照清山。

水面之上是为青山，而水中青山的倒影便为“清山”。

便是一般的儒生，都不太可能想出如此名字，更何况是一个普普通通的农户？

自己前脚刚把天下儒生得罪了，后脚就冒出来这样一个姊妹花。

秦骁又想起了第一次见你的时候，妹妹说过，姐姐一眼就看上了自己。

当时也只以为是一见钟情，现在看来，却并不是那回事。

就是打死秦骁他也不会认为这些仅仅只是巧合。

姐姐欠身施礼，妹妹也照着姐姐有样学样。

书房里面多了一张小桌子，上面整齐的摆放着几本书。

倒不是说里面没有其他桌子，只是这书房一般都是秦骁在用，秦骁用的桌子李婉清自然是不敢用的。

秦骁走过去看了一眼，其中一本是自己写的。

这本书是秦骁参照现代教育所写，并未完善，甚至可以说连大概的框架都没有。

他也只是大致的做了一个划分，总觉得有哪些地方不足。

以现代的教育体系，很难照搬进现在的这个社会里面，所以现

在的新学基本是所有人什么都学。

便是划分的学科，也因为时常出现知识的断层而难以为继。

加上秦骁现在急需工业的拓展，故而教育这一块也就放着了。

有一本书是开面，上面只写了一半，想来是还未写完。

旁边还有两三本，秦骁粗翻了一下，发现上面全是空白。

再拿起来另一旁的书本，里面却是写满了字。

只是随意一翻，秦骁便来了兴趣。

第一本，第二本...

秦骁越看就越是心惊。

这里面所写的便是以自己的观点为题，详细制定并且分析了各种方案的优劣利弊。

最后再以总结陈述。

若是如此秦骁不至于心动。

其中将知识体系划分为各个等级，而后再用辐射的方式向着周围阶梯式的扩散出去。

先接受最基础的知识教育，然后再往上一级靠拢，这一级的学业完成之后，再去往下一级。

这不就是小学，中学，高中，大学的模式？

这是谁写的？

秦骁缓缓回神，开口问:“此书，是谁人书写？”

李婉清低着头回答:

“回陛下，是臣女无聊之时所写，若有不当之处，还望陛下海涵。”

居然真的是她？

李婉清！