明显，前者是教授诗词歌舞，文章文字等，而道德就是忠君爱国文章，输出对皇帝，对朱家的忠诚。

这七门课，将是义务教育阶段最主要的课程，虽然略显粗糙，但却具有深远意义。

“先把课本写出来！”

朱敦汉听着朗朗读书声，露出欣慰的笑容：“哪怕照本宣科，也好比没有来的强。”

“是！”刘文元五十多岁，看着皇帝脚步轻缓了许多，不由得擦了擦额头的汗水：

“正在编写了，预计会试结束后就会交由内阁审阅，到时候就会推行天下！”

“只是……”

“只是什么？”朱敦汉随口道。

“只是，许多科目在科举上不见踪影，怕是并没有多少家长愿意送孩子过来学习——”

“科举呀！”朱敦汉眉头一皱。

确实是这个道理。

在中国，目前来说，读书的第一动力就是为了考科举，获得功名，成为人上人。

如果读书是为了做牛马，那谁愿意去读？哪怕是免费的都没多少人。

所以，普及教育最重要的一件事就是让科举与教育对接。

如果高考不考英语，那么英语立马就会被民间摒弃；钢琴加不了分，那么就没人想学钢琴。

拿晚清举例，新式学堂一直发展缓缓，就是无法与科举对接，然后晚清直接废了科举。

这下好了，新式学堂倒是普及了，但却教出造反派，老式学堂的受益人立马就萌生反意。

朱敦汉略显头疼：“科举，慎之又慎，当年世祖皇帝都没敢动童子试……”

世祖改革，童子试不变，继续考八股文，而乡试、会试则是新法，考天文地理，外交政策等。

可以说，童子试中学习四书五经的人占据读书人的九成九，不可小觑。

刘文元见到皇帝为难，立马晓得是自己的机会来了，忙低声道：

“可缓行之！”

“说说！”

刘文元立马打起精神，道：“可放出风声，说是童子试也将变革，如乡试一般。”

“然后等到时机成熟，就在大明公报上刊发，言语一定时间之后就会革变，给天下的读书人一个缓冲时间。”

“而趁这个时间，或三年，或五年，朝廷也可以慢慢的普及义务教育，施行天下！”

“教育之道，只能缓，不可急！”

“你这句话说的倒是是在理！”

朱敦汉点点头，瞥了一眼这位老臣。

只见其珠圆玉润，整个人胖乎乎的，宛如电视剧里面的狄仁杰，同时双眸真诚，目光炯炯，闪烁着点点精明。

显然，能够做到高位的，没有一个简单的。

见到陛下首肯，刘文元再接再厉，笑着说道：

“恕老臣冒昧，敢问陛下，社学里的教书先生们，日后也是吃皇粮？”

“那不知皇粮按多少算？什么待遇品阶？”

这又算提到了了另一个节点：老师的待遇问题。

作为公办学校，待遇自然不能太少，不然的话就没有人愿意来；但又不能待遇太好，财政也受不了。

同时，光有钱也没有，还得有点吸引读书人的地方。

“社学校长按从九品阶的登仕佐郎来算，即文散阶来，俸禄为如此，但没有官职，只有待遇。”

朱敦汉略一思量，并没有以后事的一级教师，二级教师这样搞，而是直接把文散官拿来用。

“若是教化出色，就升散阶。”

“普通的教师，则享受从九品的俸禄，而无散阶。”

从九品，十块钱，五石米，按目前的市价来算，那就是一年三十块。

虽然低了些，但是旱涝保收，吃的是皇粮，在民间也是人人羡慕的好工作。

刘文元点点头，旋即又谨慎地问道：“地方的学官，除了监督社学外，也在督促秀才、举人，是不是也要加点俸禄？”

朱敦汉闻言，立马就被气笑了：“老子给他们加了权力，还得加钱？想的倒是挺美！”

“陛下，学官清贫呀——”刘文元立马苦着脸抱怨起来。

地方官有公使钱，而唯独掌管地方教化的教谕等，除了那些秀才举人的孝敬，平常根本就没点额外收入。

死守着工资，再加上通货膨胀，日子比以往难过多了。

加点钱，也并不夸张。

朱敦汉闻言，瞥了其一眼