流程。

那张纸条如果意味着人的状态的话……

那么，为什么不能是道具？

言晃攥着手中纸条，纸条上赫然有了信息。

【特殊道具：a班花名册】

【作用：老师用于记录《标准学校》九年级a班学生的小花名册，能够及时反应老师眼中该学生的状态。】

【道具介绍：《标准学校》中每位老师对每位学生都有不同的态度，优胜劣汰才能选择出最适合毕业的标准生。】

手中的纸条还是发生了变化的。

言晃记得很清楚。

他在第二梯队被划去的名字消失了。

有两个，分别在第一第二梯队的学生，名字挪移到了最后一梯队。

这两人，恰好就是给言晃泼水的一个，方才作死的一个。

言晃勾着唇。

陶佳一定在，现在这个学校发生的一切，全都在她的注视之下！

……

所有人人心惶惶，老师们也因为这个意外情况，临时决定让孩子们全都回到寝室休息。

他们还是害怕陶佳的。

在他们搞清楚诅咒的事情之前……他们不敢再冒险了。

《标准学校》的寝室为标准的四人寝，上床下桌，有独立卫浴。

寝室环境倒是不错。

言晃和菲洛以及班里的“娘娘腔”和“瞎子”被安排到了一个寝室。

“娘娘腔”的男生翘着兰花指，双眼带着几分恐惧，但还是尽量让自己保持冷静：

“没事的……我们一定会安全的对吗？”　　。