。”听到这些话，何家杏忍不住笑了起来，她点着头表示愿意坚守岗位，但同时也强调自己并不是什么“老佛爷”。她认为，作为一名教师，最重要的是要关心学生们的成长和发展，而不是依靠所谓的“福气”。

从此，接近退休年龄的何家杏，确实减少了离开龙城外出学习的机会。然而，尽管如此，她对于学习的热爱却并未减退半分。相反地，她愈发珍视每一个可以用来充实自己的时刻。

在读了荀子的《劝学》后，何家杏心有所感，挥笔写下：“学无止境贵更新，胸有豪情领悟深。常借诗书三五句，返观内视正身心。”这短短的四句诗，不仅表达出她对知识的渴望和追求，也展现了她不断反思自我、提升内在修养的决心。

而在另一首词《青玉案·读书有感》中，何家杏更是将自己对书籍的热爱和感悟融入其中——“读书有益传千古，读无数，心酸楚。井底之蛙知几处？古今中外，天地哲理，亏欠缺多数。仅识清照才情富，徐灿、双卿更使妒。欲向诗文丛深处，夕阳晚照，红霞如故，光照迎新路。”这首词生动地描绘了她沉浸于书海时的心境以及对古代才女们的钦佩之情。

同时，也体现出她希望能在文学的海洋中继续探索，迎接新的挑战和机遇的愿望。无论是诗歌还是词作，何家杏都以其独特的笔触展现出她对生活的热爱与思考。这些作品不仅仅是文字的堆砌，更是她内心世界的真实写照。通过阅读，何家杏不仅汲取了知识的营养，还培养了自己的情感和思维能力。

这种对知识的执着追求，让何家杏在人生的道路上始终保持着积极向上的心态。即使面临退休的年纪，她依旧充满活力，不断寻找新的学习途径和方式。她坚信，只要持续学习，就能不断进步，为自己的晚年生活注入更多的精彩。

何家杏对于学习有着深刻的理解和感悟，她认为“山外青山楼外楼，学无止境永无休”，这句话意味着知识是无穷无尽的，我们应该不断追求新的知识和技能，永远保持学习的状态。同时，她也明白“百家诸子行其道，博采他长智慧求”的道理，不同的人有不同的见解和方法，我们应该广泛吸收他人的长处，以求得更多的智慧。

每当何家杏在生活或学习中遇到困难时，她总会想起自己曾经在华山上的经历。当时，她需要跨越险阻，攀登山峰。这段经历让她深深明白，人生就像爬山一样，会面临各种艰难险阻，但只要有勇气和毅力去克服，就能征服困境，实现自己的目标。正如诗中所说：“华山自古路一条，欲往攀登志气豪。跨越险关深记忆，征服困境我为高。”

有一次，学校里的领导们纷纷接到紧急通知，要去外地参加各种重要会议，整个校园变得空荡荡的，只剩下何家杏一个人坚守岗位。何家杏一直以来都是校长最信任的领导之一，所以她才会放心地把学校交给她管理。然而，命运似乎总是喜欢开玩笑，何家杏也突然收到了来自省心理学会的一封邀请函，邀请她参加一场为期三天的培训会议。更巧合的是，这场培训的地点竟然就在龙城的一所大学内。

面对这个突如其来的情况，何家杏陷入了两难的境地。一方面，她非常珍惜这个难得的学习机会，可以提升自己的专业素养；另一方面，如果她离开学校去参加培训，那么学校将无人看管。经过一番深思熟虑，何家杏决定冒险一试。她给校长打了个电话，详细说明了自己的处境，并表示愿意承担起学校的责任，但同时也希望能得到校长的支持和理解。最终，校长同意了她的请求，并鼓励她好好把握这次学习机会。何家杏决定唱一出“空城计”，用自己的智慧和勇气成功解决了难题。

何家杏心里很明白，只要所有的教师都能提前到岗，并将值周的老师和班级安排妥当，那么基本上就不会有什么大问题发生。因此，在这几天的学习期间，何家杏特别通知老师们必须要在早上七点半之前到达学校。同时，她还要求他们到学校大门处领取由书记亲自发放的卡片。这些卡片在下个星期可以用来换取学校准备的精美奖品。而她本人则会在七点整的时候准时站在校门口，亲自发放那些她精心制作的卡片。

等到七点半之后，何家杏才会乘坐车辆赶往学习地点。下午的课程结束后，她又急忙返回学校。通过这样的安排，整个学校的秩序井然有序，没有出现任何混乱或者意外情况。与此同时，何家杏自己也能够安心地完成了学习任务，收获满满的知识与经验。一出《空城计》就这样圆满结束了。何家杏也没有忘记自己的承诺，经过和校长商量，给老师们发放了奖品。

在一个阳光明媚的日