南寻教导的方式一向都是活泼有趣的。

对待这些孩子也是一样，其实很不能认同这时候死板的教学方式，反正自己现在能做主，便决定带孩子们出去野炊。

“野炊，好耶！”

孩子们都兴奋起来，就算平时有出去疯玩，但被先生带出去玩儿，还是有史以来的第一次。

看见孩子们高兴的样子，傅南寻先把话说在前头，“野炊是为了劳逸结合，不光是玩，也是教导你们一些书本上没有的东西，所以，大家都不要懈怠。”

出去野炊，傅南寻果真是教了许多生活的本领。

比如堆灶台、生火，识别一些简单的药草，处理伤口之类的。

小孩子们都很高兴，也就显得更为的听话，跟着人耐心的学习，一点都不会觉得烦躁。

大家一起吃了顿不算美味的午餐。

傅南寻拿不出厨艺，教导的本事还是有的，空下来的时间，用树枝在地上划字，教他们书写出来。

因为今日过的快活又自由，孩子们倒是一个都没反抗，都乖巧的跟着写起来，即使没有课桌，没有纸笔，学习的氛围却一点都没有少，对傅南寻也更加的有孺慕之情。

但傅南寻也很严格。

每日都要考试，考试的成绩太差就证明学生不够用工，最后都会罚抄写今日的课业，巩固他们的记忆，也是叫他们下次知道认真听讲，端正态度。

他们是后面才开始认真起来的，但因为傅南寻有松有驰的教学方式，竟然比其他的小班还要更优秀一些，叫所谓‘名师’的名声传的更多了些。