青春期后，情况却发生了变化。青春期的孩子内心充满了矛盾和挣扎，他们一方面迫切地渴望长大成人，追求那种成年人所拥有的成就感和自主性；另一方面，他们的身体和心理尚未完全成熟，仍然需要父母的供养和支持。

这种内心的冲突使得青春期的孩子变得格外敏感和脆弱。他们急于摆脱父母的束缚，却又无法真正独立；他们渴望被认可和尊重，却常常因为自身的不成熟而遭受挫折。在这个阶段，孩子们开始模仿成年人的行为和思维方式，试图通过这种方式来证明自己的成长和独立。

然而，这种模仿往往是表面的、不切实际的，因为他们缺乏足够的生活经验和社会阅历。这就导致了青春期的孩子容易出现各种问题，如情绪波动、行为叛逆、与父母关系紧张等。

然而，这种模仿并非真正的成熟，仅仅是对外貌样子的拙劣效仿，犹如幼儿学语、蹒跚学步一般。实际上，他在本质上就是一个孩子，而他所模仿的成人话语，实质上更为幼稚。倘若此时父母再如雪上加霜般地给孩子施加压力，对孩子提出过多的要求、希望，甚至是命令，那么往往会在有形和无形之中，给自己的孩子造成一生都难以弥补的心理和身体上的创伤。父母切勿觉得养育儿女就是儿女对他们有所亏欠，事实上，没有几个孩子会认为父母对他们的无条件付出是理所当然的。

通常中国父母常以类似言语和行为如利刃般刺激孩子，可曾知晓此举如无情的剑雨，伤了多少孩子至孝之心？孩子乃人也，他们有自己的权利，并非父母的私产，亦非任父母摆布、成为谈资、炫耀资本及人生砝码之工具。孩子为人，有最基本的人之需求，如阳光雨露般不可或缺。

在一个宁静的小镇上，有个活泼可爱的小女孩莉莉。莉莉的父母非常疼爱她，这本是温暖美好的事，可他们却在“爱”的驱使下逐渐走偏。

有一次，莉莉和邻居家的小伙伴汤姆在院子里玩耍，两人因为争抢一个玩具起了争执。莉莉的父母听到动静赶来，没有了解事情全貌，便觉得是汤姆欺负了自己的女儿。母亲心疼地将莉莉护在身后，对着汤姆大声呵斥：“你怎么能这样对莉莉，以后不许再跟她玩！”父亲也一脸严肃，警告汤姆别靠近莉莉。

汤姆被吓得眼眶泛红，委屈地跑回了家。莉莉望着小伙伴离去的背影，心里满是失落。她不明白，为什么爸爸妈妈要这样做，明明玩具大家都可以一起玩。

在之后的日子里，莉莉时常看到汤姆孤单的身影，想过去和他说话，但是他却又被父母阻拦。慢慢地，莉莉变得沉默寡言，失去了往日的笑容。她知道，父母是出于对自己的爱，可这样的爱却伤害了汤姆，也让自己变得不快乐。

这个小镇上发生的这一幕警示着人们，爱应该是包容和理解，而非打着爱的旗号去伤害别人，否则这份爱只会带来伤痛与遗憾 。