诿给他人。但无论怎样，他们的所作所为皆是不可饶恕的，给受害者带来的伤痛更是刻骨铭心、难以磨灭的。在校园这个小小的社会里，霸凌的案例犹如过江之鲫，数不胜数。那些以欺负他人为乐的同学，总能找到形形色色貌似合理的借口去欺压他人。而那些饱受欺凌的人，却往往因诸多缘由而无力辩驳，只能忍气吞声、默默承受。人性本善，我们都怀揣着对美好事物的憧憬，对公平正义的追求。然而，当这种本能遭遇施暴者时，却犹如螳臂当车，全然失去了效用。这并非意味着施暴者已然泯灭了人性，而是当他们面对更为强大的施暴者时，自己也会变得惶恐不安。校园霸凌的施暴者们，常常会信口胡诌一些牵强附会的理由，为自己的暴行开脱。在他们的眼中，那些被欺凌的女生宛如待宰的羔羊，似乎就是咎由自取。譬如，一个原本纯真无邪、善良可人的女孩子，在他们的肆意歪曲下，竟然被污蔑成了道德败坏之人，似乎理应遭受惩罚。这些施暴者从不认为自己的行为是施暴，反倒自欺欺人地给自己的暴行披上一层光鲜亮丽的外衣，美其名曰“替天行道”。任博，便是这样一个活脱脱的校园霸凌施暴者。

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他在实施校园霸凌时，心中毫无愧疚之意，反而觉得自己所做的一切都是天经地义的，是站在正义的制高点上。在他的眼中，那些成绩优秀的女同学皆是他的仇敌，她们都理应受到惩处，甚至是死亡的责罚。而他这样学习不佳、四处滋事的男生，才是老师们的心头好，是真正的宠儿。这种想法简直是荒诞不经到了极点，但那些实施校园霸凌的施暴者却常常保持着如此匪夷所思的思维模式。他们的思维犹如脱缰的野马，完全不顾及他人的感受和权益。!d,a′k!a~i\t?a~.\c-o?m¨哪怕所有人都指出他的过错，包括他的挚友，他也会如偏执狂一般，冥顽不灵地坚信自己是正确的，而那些伤害弱小女生的行径亦是理所应当的。这种心理在心理学上被称为施暴者的自我麻痹心理。他们会为自己欺凌他人的行为寻找五花八门的借口和理由，将其粉饰成正义之举。他们自欺欺人地认为自己是在“替天行道”，是在扞卫某种虚无缥缈的正义。然而，这种行为实则只是他们内心扭曲和变态的外化。当他们摧残弱小的时候，他们竟然能从中收获愉悦，这种快乐犹如毒瘤，是建立在他人的痛苦之上的。这是一种极其病态的心理形态，严重背离了社会的道德和伦理准则。

而且对于校园霸凌中的施暴者而言，他们竟然能够心安理得，毫无愧疚之意，仿佛自己的所作所为是天经地义一般。他们坚信自己欺负那些弱小女同学的行径是理所当然的，是顺应“民意”的结果，似乎这是一种被众人认可的行为。这无疑是中国校园的一大悲哀，更是人性的悲哀。那些在成年人眼中都难以接受的霸凌行为，在这些施暴者，比如任博看来，却是一种极度畅快的体验，宛如吸食毒品般令人沉醉。他们的霸凌行为甚至已经逾越了法律的底线，然而，由于被霸凌者的一味忍让和沉默，使得这些霸凌弱小女同学的男同学们愈发嚣张跋扈、肆无忌惮，犹如脱缰的野马，肆意践踏他人的尊严。更可悲的是，当这些欺凌女孩子的男同学步入社会后，他们同样会遭遇到更强大的男性的欺凌。而此时，他们却将这种遭遇作为一种借口，以“踢猫原理”来为自己的行为辩解，仿佛自己才是真正的受害者。所谓“踢猫原理”，就是指一个人在受到挫折后，会将负面情绪像瘟疫一样传播到比自己更弱小的对象身上。于是，他们对那些一直以来习惯被他们欺负的女孩子，变得更加残忍和变本加厉，犹如恶魔般狰狞可怕。这种心理是如此极端，任博便是其中的典型代表。他将欺凌弱小视为一种乐趣，完全不顾及他人的感受和权益，这种行为简直令人发指，就像一只恶狼，无情地吞噬着他人的善良和美好。他的极端性格并非天生如此，而是源于他那扭曲的家庭关系。他实际上是他母亲和其情人的私生子，但却被与他毫无血缘关系的母亲名义上的丈夫——也就是他名义上的父亲的父母抚养长大，这就如同在黑暗的深渊中，将一颗善良的种子深埋，最终使其扭曲变形。

这对挂名的爷爷奶奶对他的宠溺，简直超乎了常人的想象！俗话说，惯子如杀子，可他们对他的这般溺爱，绝非善意之举，而是一种恶意的行为。这种恶意，犹如毒瘤一般，源自于那对老爷爷老奶奶对任博母亲放荡行为的深恶痛绝。他们用那充满恶意的宠爱，将任博塑造成了一个无法无天、为所欲为、四处欺凌弱小的恶魔。这不仅是任博个人的悲哀，更是他身世和家庭