开门，一股陈旧的气息扑面而来。办公室里的摆设还是和以前一样，办公桌、椅子、书架都静静地摆在那里。我们在办公室里仔细地寻找着，希望能找到一些异常的地方。

突然，我发现办公桌的抽屉似乎没有锁好。我轻轻地拉开抽屉，里面放着一些文件和一本笔记本。我拿起笔记本，翻开一看，里面记录着教导主任生前对学生的一些管理记录和他的一些思考。在笔记本的最后一页，我看到了一行字：“我希望学生们能自觉遵守校规校纪，即使我不在了，也要维护校园的秩序。”看到这句话，我心中不禁一寒，难道教导主任的鬼魂真的是为了维护校园秩序才在校园里游荡？

就在这时，我们听到了一阵轻微的咳嗽声。那声音仿佛是从隔壁传来的，我们惊恐地对视了一眼，然后小心翼翼地朝着隔壁走去。隔壁是一间储物室，我们打开门，里面堆满了各种杂物。在储物室的角落里，我们发现了一个黑色的盒子。盒子上有一些奇怪的按钮和线路，看起来像是一个电子设备。

“这是什么？”我疑惑地看着手中的盒子。

就在这时，盒子突然发出了一阵声音，正是教导主任的呵斥声：“你们在干什么！这里不是你们该来的地方！”我们被吓得尖叫起来，纷纷跑出了储物室。

回到宿舍后，我们把在教导主任办公室和储物室的经历告诉了其他同学。大家听后，都感到十分恐惧。

这件事情引起了学校的重视，学校请来了专家进行调查。经过专家们仔细的调查与监控查看，终于发现了真相。原来是几个调皮捣蛋的学生为了制造恐怖氛围，利用隐藏在走廊和教室的音响设备播放事先录制好的教导主任呵斥声，同时使用小型制冷装置降低局部温度，并通过特殊的绳索机关制造出拉扯的假象。他们的目的只是为了吓唬其他同学，寻求刺激，却给校园带来了不必要的恐慌和迷信氛围。

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