宪兵队有代替法院司法的权力，但是法院不能干预宪兵，法院遇到硬骨头就会委派给宪兵。

一套酷刑连招下来，不是招供就是被打死。

“全国的案件我也看了，罪犯······罪犯大多是墨西哥族！”

“不错，你记性很好。”叶凡点点头。

“墨西哥族的犯罪率远高于其他族，这是因为墨西哥人并不是以移民的方式主动加入国家。”

“而是以《渥太华协议》的方式被英美当做战争妥协从墨西哥割过来的。”

“也正是因为这样，墨西哥族的国家归属感也是最低的.”

“但偏偏他们的人口是仅次于汉人的第二大群体，这个问题不解决，我真是寝食难安啊！”

“墨西哥族的犯罪率高还有一个原因，那就是他们的受教育水平是最低的。”

“他们和加州的教育系统接轨最晚，人口虽多，但是识字人口还不如俄罗斯族。”

呼延达忠听懂了叶凡的意思，“那将军的意思是，要属下做什么？”

“我要你配合我，在加州废除西班牙语！”

“什么！”呼延达忠吓出来了一身冷汗。

废除在全国将近三成人口中流行的西班牙语，这个命令毫无疑问会在全国掀起轩然大波。

加州高考是不考西班牙语的，但是这个并没有在加州的墨西哥族中造成什么影响。

墨西哥族中的精英分子早在加州共和国还是金山市的时候就已经在学习汉语。

等到整个加州都被占领，这些人也很快融入汉语环境。

但是对于广大农村。

那里的墨西哥农民不要说学汉语，就连西班牙语文字他们都不学。

更不要说让孩子参加加州高考了。

这样的厌学风气泛滥，不仅严重阻碍了汉语的推广，更和叶凡推广义务教育的国策相违背。

毕竟在西班牙和墨西哥统治时期，广大的墨西哥农村都生活在教士和地主的统治之下，几百年的愚昧，绝不是几年就能摧毁的。

而要想彻底解决这个顽疾，靠武力枪毙一批封建地主是做不到的。

只有彻底摧毁西班牙语，才能断了愚昧的根。

只有推广汉语，让墨西哥族农村的有识之士见识到加州的汉语中上层社会。

让他们融入进去，从而反哺自已的家乡，推动整个墨西哥族农村融入汉语社会。

才能在广大的墨西哥族农村播撒下教育的火种，引领整个墨西哥族融入加州社会。

语言是文化的根基。

只有彻底摧毁西班牙语，推广统一汉语。

加州才有在强化民族认同和普及教育上更进一步的可能。

所以，叶凡想到了这个计策，他故意挑拨加州和西班牙的外交关系。

叶凡在加州推行的军国主义教育和先军政治使得加州的民族主义情绪高涨。

特别是一些年轻人，更是把叶凡当做神明来看待。

如果和西班牙的外交关系紧张，那么刚好可以在民间制造一种仇视西班牙的群体情绪。

那么顺势废除西班牙语就变得顺应民意了。