第二天彩薇又被叫到政教处领人。

三班任课老师经常向彩薇抱怨这帮人，太不听话，有时上课还要捣乱。

彩薇苦口婆心，说得嘴皮子都发痛，但是效果甚微。

那段时间，彩薇一直睡眠不好，即使睡着了也不踏实，总觉得这帮学生会出事，这班主任做得太累了。

彩薇曾经想搬出去住，不想住在学校。

彩薇感觉自已有轻度抑郁倾向，再这样下去身体都要垮了。

必须学会有效应对压力，必须保持心情舒畅，对自已好一点。

不过三班中考还是给彩薇面子的，有两位女生上了Z县重点中学分数线，这是所有老师都没想到的。

彩薇经过一个暑假的休整，心情舒畅了。

2007学年，2008学年，彩薇都是初三班主任。08年那届也不让人省心。

这个班从初一到初三，没有分班，彩薇是初三去接的。

这个班比彩薇前面带的三班还要麻烦，还算是个提高班，是五个提高班成绩最差，班级纪律是出了名的差。

彩薇一接手，就头疼。报名那天就直接给彩薇一个下马威。

有个女学生叫马哲华，穿着不像个初中生，还化了妆。

彩薇第一眼就反感，结果马哲华一进来，就指着第三排靠窗的位置，对彩薇说：“我要坐这个位置，我要看外面的风格。”

彩薇看了一眼，有点所反感。心里却在嘀咕，“来学校是学习的，不是来看风景的。何况排位置总要按身高，视力等因素，不是谁想坐哪里就哪里，又不是在家里。”

排位置，首先是排队按身高，马哲华在女同学中不算高。

第二天，彩薇忘了这件事，就把马哲华排在了第二排中间，马哲华不坐了，她一定要坐第三排靠窗的位置。

与学生见面第二天，还没正式上课就碰到这样的事情，彩薇有点不耐烦，又不好拉下脸来。

彩薇和马哲华谈了很长时间，马哲华就要坐靠窗位置，她的目的就是想自已不想听课的时候，看窗外。

彩薇想想这样僵持下去也不是个事，大家折中，坐第二排靠窗，但是需要马哲华保证上课时间不能看窗外，在学校读书，是来学习的，再说老师辛苦上课，也要尊重老师，认真听课。

马哲华也保证了。这件位置风婆就这样过去了。

彩薇课余时间去看了一下马哲华的情况，成绩一直没有起色，父母离异，母亲改嫁，父亲做点小生意，爷爷奶奶在家，但马哲华我行我素，根本不听爷爷奶奶的管教。

从小学四年开始就不好好读书，初中开始，不知跟谁学的，化起妆来了。

其实马哲华五官长得很精致的，一化妆反而破坏了原来的美。

平静了一段时间，那天是周日补课，彩薇是上午的课，到学校发现其他同学都到了，就马哲华没到。

彩薇给马哲华父亲连打三个电话，都没人接。

“大概还在睡觉吧。”彩薇自言自语。

彩薇就去上课了，一上课就把这事给忘了。

吃中饭时，彩薇突然想起来，马哲华父亲还没打通呢，赶快又打，连打两个，还是不接。

第二天早上，马哲华还是没来，彩薇就向学校政教处汇报了情况。

彩薇没办法，上好课，乘公共汽车，又步行了三四里，终于到了马哲华家里。

爷爷奶奶告诉彩薇，马哲华周日早上去学校读书了，她是住校的，家里没人。

彩薇说：“马哲华周日就没来学校。她父亲呢？”

奶奶摇摇头，眼泪汪汪，似乎不想说起这种伤心事。

彩薇就回学校了，马哲华家离学校远，交通又不太方便，回来时彩薇等公交车，感觉自已被人扔到荒山野岭，心里一阵惊慌。

周二早上早自学，彩薇到教室一看，马哲华已坐在自已位置上了，彩薇把马哲华叫到办公室，至少要让其他同学知道无故旷课的严重性，这件事这样平息，没有教育意义了，另外同学要学样的。

马哲华对彩薇的劝导根本不予理睬，彩薇火冒三丈，又打电话给马哲华父亲，这次总算打通了。

彩薇的意思是马哲华无故旷课，对同学影响较大，希望他把马哲华带到家好好教育，而且据马哲华自已说，她这两个晚上没有回家，这更可怕，一个女孩子，留宿在外，后果有点严重。

马哲华父亲会同意吗？