在鸿儒的用心引导下，机构正式开启了全新变革的大幕。雯雯和芳妮默契搭档，挑起了学术拓展课程的重担；静儿与苏然携手并肩，一心扑在心理关怀和艺术教育这块新领域；

侯兆玄呢，则一门心思地扎根编程板块，全力推动技术升级。 团队成员们分工明确，又紧密协作，就像一支配合默契的篮球队，为了机构的美好明天齐心协力、奋力拼搏。

每到周六上午，机构的会议室就热闹非凡，人挤得满满当当。静儿的心理健康公开课就像一块大磁铁，把学生和家长们都吸引过来了。

走上讲台的静儿，脸上挂着亲切的笑容，脚步轻快。她站得笔直，清了清嗓子，声音清脆又好听，开始给大家讲一个特别真实、让人感触很深的事儿。 “今天啊，我想跟大伙唠唠小明同学的事儿。”静儿的眼睛亮晶晶的，扫了一圈台下，确保每个人都在听。

静儿说，小明这孩子，打小就特别勤奋好学，可他爸妈啊，望子成龙心切，满心盼着他每次考试都能名列前茅，给孩子压上了一座大山似的重担。 一到考试的时候，小明就紧张得不行，那股子紧张劲儿，就像有只无形的大手掐住了他的脖子，憋得他喘不过气来。

时间一长，失眠就缠上他了，晚上躺在床上，翻来覆去睡不着，脑袋里乱糟糟的，跟一锅粥似的；平常爱吃的零食摆在面前，也提不起半点兴趣，整个人看着都没精神。 说到这儿，静儿稍微停了停，眼睛又把全场看了一遍，看大家都听得入神，接着说：“其实我自己中考那会儿，也有过类似的情况。

压力大得啊，手突然就没力气了，拿支笔都费劲，那种感觉，现在想起来还心有余悸呢。” 说完，静儿就借着这个事儿，深入浅出地给家长和学生们分析焦虑情绪是咋来的，还详细讲了好些应对的招儿。

她苦口婆心地劝家长们：“咱们做家长的，可得多留意孩子心里到底咋想的，多理解理解他们，别一个劲儿地只知道给孩子施压，孩子心里得多难受啊。” 同时，静儿还耐心地教同学们怎么用深呼吸、放松训练这些简单又管用的办法，把焦虑情绪赶跑。

这堂课一结束，好多家长就像潮水一样围到静儿身边，七嘴八舌地问她怎么跟孩子沟通才好。静儿始终面带微笑，一个问题一个问题耐心地解答，那专业的模样、暖心的态度，让家长们一下子就信得过她了。

好多家长拉着静儿的手，感慨地说：“听了您这堂课，我们可算明白了孩子心里到底需要啥，也知道咋帮孩子了，太感谢您了！” 周六下午，机构的会议室再次被人群填满，座无虚席。芳妮的“学习方法与成长”公开课同样人气爆棚，把大批学生和家长吸引了过来。

课堂上，芳妮就像个特别会逗乐的邻居大姐，操着一口风趣幽默的腔调，分享自己当年自学的那些酸甜苦辣，还有特别实用的学习窍门。

她妙语连珠，时不时来个小幽默，把大家逗得前仰后合，听得那叫一个过瘾。 有一回公开课，芳妮敞开心扉，跟大家讲自己是怎么在条件有限、没人指导的情况下，靠着一股不服输的劲儿，自学拿下本科学历和教师资格证的。

她讲得绘声绘色，一会儿学学自己当年熬夜看书时的困样，一会儿又模仿遇到难题抓耳挠腮的窘态，把学习过程中的困难说得活灵活现。接着，又详细分享了制定学习计划的小妙招、保持学习动力的秘诀，还有怎么靠学习改变命运的亲身经历。

不仅如此，芳妮还别出心裁地请了几个学员和家长上台，讲讲他们的学习心得和成长故事。这一下可不得了，学生们热情高涨，“唰”地一下把手举得老高，争着上台发言，教室里顿时像炸开了锅，热闹得很。

一个学生激动得满脸通红，站起来大声说：“芳妮老师，听了您的故事，我才知道学习可不只是为了考试，它是能让我们变得更牛的法宝啊！以后我也要像您一样，靠学习改变自己！” 下课铃响了，好多家长不肯走，拉着芳妮一个劲儿地道谢。

他们真心觉得，芳妮的公开课就像一场知识的盛宴，既拓宽了孩子的知识面，又像春雨润物一样，滋养了而不是削弱了孩子的人文素养，给孩子的成长点亮了一盏灯。

受芳妮这堂课的影响，好多原来一看到书本就头疼的学生，像是被打了一针强心剂，主动拿起课本，一头扎进知识的海洋里。机构里的学习氛围也越来越浓，就像春天的花园，生机勃勃。

周日下午，机构的会议室依旧人头攒动，热闹非凡。

雯雯的文学知识扩展公开课就像一场绚丽多彩的文化派对，吸引着众多求知若渴的学生与家长蜂拥而至。 课堂上，雯雯就像一位