但，他不是已经摔死了吗？

不，不对，他还没有死，他当时没有掉下去。

为什么自己会觉得他已经死了？千鸟格到底知不知道自己出现在这里是因为藤田一鸣？是因为千鸟格对武田老师下手了，所以就觉得藤田一鸣也会是这样的下场吗？

赤司征十郎闭了闭眼，下意识掐断了自己往深探究的念头。

重拾记忆之后，他翻找起自己那天看到几人时出现的注释的回忆，想明白了一些早在他心中留下的疑点：

在不完整的记忆中，自己明明是在三楼靠近楼梯的位置被敲晕的，但后来表示出音乐教室有问题时，在场却没人反驳；因为自己曾经听到过武田一弦和千鸟格的争执，以及藤田一鸣的声音，所以才会对凶手的人选心中有数；所以，自己明明应该对凶案现场一无所知，却能在视线注释中得到那么明确的指控信息。

现在再回想起这个自己留下的标记——

美术教室和音乐教室之间有一段距离，中间正好是留言板，那这个“∠”，应该是锐角符号的意思。

余弦定理：在知道三角形的两边及其夹角的数值后，可由余弦定理得出已知角的对边。

赤司征十郎打开美术教室的门，看向教室后方整体呈成直角三角形的展示柜。当然，为了学生安全，棱角都被设计成了圆弧型。