夺理时就捏雪的鼻子或弹她的额头，每次雪都嗷嗷直挠莱昂。

“就像我以前养过的猫”，莱昂对此评价。

雪不知不觉就喜欢上呆在莱昂身旁安心而快乐的感觉，就像忽然有了一个哥哥，他不会像雪以前或过去的父母一样直接告诉她怎么做，而是在必要的时候给予指引，最终让她自己摸索。雪的日文就是莱昂教的，因此也可以说莱昂是在学习上给予她帮助的导师。

关于莱昂为何会从他的家乡来到秋田这一小地方，此处不予多谈因为个中缘由涉及太多：他的家庭、成长环境和最令人难以捉摸、没有定式可套的感情，若要详谈，还需补开篇章。但一些聪明的读者们恐怕已抓住了蛛丝马迹而通过这一斑窥见了全豹之身。

总之，雪对于教授的感情尊敬与感激为多，对莱昂才说的上依赖，而雪却对此一无所知，不是她不明白，只是从未细想。内省法的确可用于分析，但因主观因素过多而逐渐被心理学分析弃置一旁，并且自我分析并非雪所好。

两人来到食堂，离第三节课结束还有二十分钟，里面只有一两个学校职员。莱昂帮她到窗口买食物，自助餐盘已被清洗，正等待之后的午餐食物落入。雪砖头看向落地窗外，脸色不怎么好，在注射了营养剂后略显红润，但想起早上柜中的纸条，好心情顿时减去一半，或许更多，四分之三。