学生的崇拜！

暂且不论他这件事情是对是错。

单说这份胆识，这个手段。

以及把这个技术展现出来。

就已经是大气魄大心胸的提现了。

这种胆识的科研人员，在科技的探索跟研发中，肯定有着一往无前的魄力。

孙老摊开手，声音又多出几分无奈。

“而正是因为这样，所以教育部不知道该怎么去确定分数。”

“这也就是我今天到这里来的目的，想跟大家商讨一下。”

听到这些话，众多院士沉默了。

其实这个试卷上对于石墨烯超级电池技术的研究，已经完全超出了场上众人的理解。

可以说这个技术领先他们十年二十年。

甚至有可能是五十年。

由院士们进行探讨研究，去给这张卷子作出一个结果。

如此事件只叫众人觉得脸上发烫，更是心中羞囧愧疚。

“说实话，我不认为自己有资格去评判这张试卷，我也不认为自己的学识，超过了这张试卷上的科技。”

“我也是这个想法，我认为自己没有资格去评判出一个分数，因为我的研究没有他更加精深。”

“这个卷子的主人现在到底在哪里？如果可以的话，我们想跟他开展一场学术交流，不，是学术请教。”

在学术界是科研成果为王。

学识渊博，学术精深的人往往得到尊重。

这里并没有什么年纪的说法。

只要你的研究更加精深，那你就是老师。

而这位高三学生靠着卷子上的这些密密麻麻的符号和文字，征服了所有院士。

更是让场上众人心悦诚服。

他们不认为自己有资格去评判这张卷子。

更不认为自己有能力，去给这张卷子打出一个分数。

如果单独按照高考评分标准来说的话，那这张卷子是零分。

如果按照学术界的标准来说的话，这张卷子是绝绝对对的满分。

就看按照什么标准来了。