绍华的夸奖，脸上露出了欣喜的笑容，他挠了挠头，有些不好意思地说：“都是科长教得好。”

郭绍华笑了笑，没有说话。

他心里清楚，除了自己的教导之外，【匠心育人】词条的效果也起到了很大的作用。

郭绍华转身，目光扫过身后跃跃欲试的技术员们。

他提高了音量，声音洪亮，带着一股振奋人心的力量：“怎么样？接下来谁来？”

这句话像一颗石子投入平静的湖面，激起层层涟漪。

技术员们的热情被彻底点燃，一个个摩拳擦掌，争先恐后地举起手。

“我来，科长！”

“我我我，科长选我！”

“科长，让我试试吧！”

嘈杂的声音此起彼伏，每个人的脸上都写满了渴望。

他们亲眼目睹了郭绍华的教学过程，那种深入浅出、化繁为简的讲解方式，让他们受益匪浅。

更重要的是，他们意识到，跟着郭绍华学习，不仅仅是掌握一项技术，更是理解其背后的原理。

这种机会，千载难逢。

谁也不想错过。

毕竟，再等几个，后面是谁教就不一定了。

虽然都是教，但是很明显，跟着科长，不仅会操作，还能问出其中不理解的原理。

这可比学改造有用多了！

郭绍华看着眼前这群热情高涨的技术员，心里像三伏天喝了冰镇汽水一样舒爽。

他要的就是这种效果。

他随意地抬起手，指向一位年纪稍长的技术员。

“这位同志，你叫什么名字？” 郭绍华的声音温和，带着一丝亲切。

被点名的技术员明显有些激动，他站首了身体，声音略带颤抖地回答：“科长，我叫韩大勇。”

“以前是厂里的工人，后来侥幸转到技术科来，现在是十二级技术员！”

韩大勇的语气中带着一丝自豪，也有一丝谦卑。

郭绍华微微颔首，脸上露出赞许的神色：“嗯，不错。”

他顿了顿，语气干脆利落：“来吧，开始！”