一股学习热潮。

白天扛枪打仗，晚上点灯学堂。

虽然累，但每个人脸上都洋溢着一种以前没有的光彩。

“以前俺就是个睁眼瞎，除了会使力气，啥球不懂。”一个老兵摸着刚发下来的识字课本，感慨道，“现在好了，能认字了，报纸上写的啥也能看懂个大概了，感觉自个儿……嗯，洋气多了！”

成果很快显现出来。

一些战士学会了简单修理枪械，不用啥事都找陈博文了。

几个心灵手巧的，跟着老张学会了操作车床，能打制一些简单的零件了。

还有人跟着老矿工学了点探矿知识，没事就往山里钻，希望能再找到点啥宝贝。

这些“土专家”的出现，让林好欣慰不少。

而李墨涵，更是把这一切看在眼里，喜在心头。

他奋笔疾书，将黑风寨的扫盲和夜校经验，洋洋洒洒总结成了一篇雄文，标题就叫——《论黑风寨普及教育之理论与实践——林帅思想光辉下的伟大创举》。

里面充斥着“寓教于乐”、“理论联系实际”、“从实践中来，到实践中去”、“培养实用型人才”等词汇，当然，核心思想还是那一套：这一切，都是在伟大领袖林大帅的英明指导下取得的！

“大帅！”李墨涵拿着他那新鲜出炉的“教育理论”，激动地跑到林好面前，“您看！属下将您的教育思想进行了初步总结！这必将指引我们根据地的文化建设走向新的高峰！”

林好看着那标题，再看看李墨涵那狂热的眼神，只觉得脑仁儿疼。

得，这“林帅思想”的体系，又他娘的丰富了。

他还能说啥？

只能点点头：“嗯，老李啊，总结得……挺好。继续努力。”

毕竟，有用就行，不是吗？

管他黑猫白猫，能让大家多认几个字，多学点本事，就是好猫。