特意“路过”集合点，仿佛不经意地对王教授和两个跃跃欲试的学生提点：

“王教授，我琢磨着，找菌子是不是得往那种老橡树、大青冈树倒了烂掉的地方？尤其背阴、潮湿、苔藓厚的山沟沟里？

听说那种地方的菌子长得壮实。” 他巧妙地抛出了关键的生境信息，这正是王教授理论知道但缺乏具体实践经验的细节。

王教授眼睛更亮了：“对对对！陈书记您说得太对了！腐殖质丰富，湿度稳定，就是菌子窝！”

他立刻调整了寻找策略，对陈朝阳的“见识”又高看一分。两个学生也牢牢记住了书记的“经验之谈”。

山林搜寻异常艰苦。王教授等人按照陈朝阳提示的生境重点排查，效率大增。

虽然也经历了蚊虫叮咬和惊险，但在第三天下午，赵老伯果然在一处符合所有描述的、布满巨大腐烂橡木的深涧旁，发现了一片令人震撼的灰白色平菇“瀑布”！朵大肉厚，菌香扑鼻。

“好！好！就是它！这菌丝活性肯定强！”王教授激动得手都在抖，小心翼翼地进行采集，连带着富含菌丝的腐木一起包裹。

回到暖棚，王教授立刻指挥搭建毛竹高架。陈朝阳只是在一旁看着，只在关键节点提出符合时代背景的“建议”：

看到搭架子：“王教授，这架子承重够吗？菌料湿了可沉。我看中间再加根横撑更牢靠？”

看到混合培养料：“这料蒸透没？蒸汽得足，时间得够，不然里面藏着杂菌，前功尽弃啊！要不再蒸半个时辰？”

看到准备拌菌种：“王教授，拌菌种这活儿手要快，料温不能太高，烫死了菌丝就白瞎了。是不是等料凉到摸着不烫手了再拌？”

他绝不提“无菌操作”、“培养基配方优化”、“湿度传感器”等超越时代的概念。