唉！这些学生才刚入学就己经被安排好前程了吧。”

“真羡慕他们，为什么我生下来这么蠢？”

“希望下辈子能投个好胎。”

“有这样的学习条件，猪也能起飞吧，何况是这些天才，己经开始期待他们今后创造的科研盛世了。”

回到学校这边，在休息适应了一段时间之后，学生们正式开始了大学生涯。

这些学生们按照各种天赋研究方向被分配到了不同的小组。

而他们惊讶的发现，负责带他们的都是全国知名的科学家。

并且教学的方式也完全不同，这里的教材很特殊，不是按部就班的进行学习。

说到这些教材，都是林凡根据自己吸收的知识，然后系统的整理，并且根据天才的人脑规律编写的最适合他们的教材。

这些教材浅显易懂，循序渐进，深入浅出，以最让人感兴趣的方式将一个又一个知识点如同网状铺设出来，让人一看就入迷。

更重要的是这份教材重点是培养思维能力和科研思维，而不是机械性的灌输知识。

每一个知识点的排列都不是随机的，是具有启发性的。

可以说顺着这份教材精读下去，基本上就能让这些天才们同步林凡的脑回路。

这在无形之中也是对天才们的一种超强的锻炼。

等他们将这些教材研究的滚瓜烂熟，绝对会成为这个领域的专家，并且还会锻炼出超绝的科研能力。

配合着他们的智商，可以立即投入科研工作。

这份教材让业内的专家看了之后都十分激动。

并且首接引起了官方的震惊，将其列入了战略计划中。

他们决定在接下来将这些所有专业的教材推广到全国所有的高校。

尽管其他的学校未必全部都是天才，但这份教材本来就比传统的教材更加系统，更加有启发性。

学习了这些教材的学生们也会得到极大的加成。