似的图案……好像……好像叫‘藤原蝶’？学生当时只是觉得奇怪，一个中国教官，袖口绣这个干嘛……”

他继续道：“后来在审讯室，学生看到他那种……那种彻底绝望、心如死灰的眼神……学生脑子里突然又闪过一些画面……不是清晰的记忆，而是一些……感觉？学生曾在南京夫子庙附近，见过一个穿着和服的老妇人，在樱花树下低声吟诵着什么，眼神……眼神和藤原秀明很像……充满了……一种无法言说的哀伤和思念……”

顾琛的声音带着一种梦呓般的飘忽感，仿佛在努力捕捉那些虚无缥缈的“碎片”：“学生当时鬼使神差地……就想起了那首俳句……岚山……樱花……母亲……学生也不知道为什么会想到这些……只是觉得……觉得他应该有个母亲……而且……而且母亲应该己经不在了……那种眼神……学生见过……”

他深吸一口气，眼神中带着一丝“痛苦”的挣扎：“至于他妹妹……学生更不知道……只是……只是当学生说出母亲和俳句时，藤原秀明的反应……那种巨大的、无法掩饰的悲痛和……和一丝怨恨？怨恨谁？怨恨战争？怨恨命运？还是怨恨……抛弃了母亲和自己的……国家？学生当时脑子里一片混乱，只是顺着那种感觉……猜测他可能还有一个至亲……也遭遇了不幸……至于‘樱花计划’……”

顾琛的眼神陡然变得锐利起来，带着一种被激发出的“洞察力”：“学生当时只是觉得，藤原秀明不惜暴露自己、甚至亲自出手灭口，也要保护的人，必然肩负着更致命的使命！而他在南京潜伏多年，目标绝不仅仅是刺杀校长！结合他交代名单时那种刻意引导的‘配合’，以及学生之前从其他渠道（暗示之前的‘炮击后遗症’引发的混乱联想）隐约听到过日军在第九区方向有异常调动……学生大胆推测，刺杀只是佯攻，真正的杀招，必然是调动我军主力进入预设的死亡陷阱！这符合日军一贯的狡诈战术！”

顾琛一口气说完，胸膛微微起伏，额角渗出细密的汗珠，仿佛耗费了巨大的心力。他微微低下头，声音带着一丝“虚弱”和“坦诚”：“戴主任，学生……学生知道这些解释听起来匪夷所思，甚至……甚至有些疯癫。但这就是学生当时真实的感受……那些混乱的碎片、模糊的感觉，加上一些零星的观察和……和军校学到的战术分析，最终……最终拼凑出了那些信息。学生自己也觉得不可思议……或许……这真的是炮火在学生脑子里……留下的某种……扭曲的‘天赋’？”

他最后的话语，带着一种深深的“困惑”和“自我怀疑”，将一切匪夷所思的“预判”和“洞察”，巧妙地归结于“炮击后遗症”引发的混乱记忆碎片、敏锐的观察力、以及军校培养的战术素养在高压下的“超常发挥”！逻辑看似勉强，却环环相扣，将“首觉”的神秘面纱撕开一角，露出了“观察”与“分析”的内核，同时又保留了“创伤后遗症”这层无法证伪的保护色！

整个格斗场再次陷入一片死寂！

戴笠死死盯着顾琛，那双锐利如鹰隼的眼眸，仿佛要将顾琛的灵魂都剖析开来。震惊、怀疑、审视、算计……无数种情绪在他眼底深处翻涌交织。顾琛的解释，天衣无缝！将“神迹”拉回了“人力可为”的范畴，虽然依旧惊人，却不再那么“非人”！尤其是他将“预判”与观察细节（袖口家纹）、生活见闻（老妇人吟诵）、战术分析（日军调动）相结合的逻辑链条，极具说服力！这完美地契合了戴笠心中对一个“天赋异禀、观察入微、在高压下能激发潜能的特工苗子”的期待！

更重要的是，顾琛主动暴露了自己的“弱点”——他的“首觉”源于混乱的创伤记忆，不稳定，甚至可能“疯癫”！这极大地降低了戴笠的戒心！一个能力强大却存在明显“缺陷”和“弱点”的工具，远比一个完美无缺、神秘莫测的“怪物”更容易掌控！

王平的眼神也发生了微妙的变化。从最初的震惊、忌惮，到此刻的……一丝认可？如果顾琛的解释是真的，那么他展现出的观察力、分析力和在生死关头的爆发力，确实堪称恐怖！是军统急需的顶尖人才！

张猛更是听得目瞪口呆。他不懂那些弯弯绕绕，但顾琛描述的那种在混乱中捕捉细节、在压力下爆发出超常战斗本能的状态，他作为格斗高手，反而隐隐有些理解！那是一种在生死边缘才能磨砺出的、近乎野兽般的首觉！

良久。

戴笠缓缓开口，声音依旧冰冷，但那股刺骨的杀意和质疑，却悄然消散了大半。

“观察入微……触类旁通……临危爆发……”戴笠缓缓重复着这几个词，目光如同最精密的探