气，充满了两人的办公室。朝仓先生看着她那僵硬的表情，不久便充满了惊讶。

＂本多典子．．．．．．我不会忘记的。＂＂您知道吗？＂＂哦，因为典子的班主任就是我．．．．．．这是我在教书生涯中第一次面对学生的死亡。＂古泽老师的嘴里发出的声音充满了哀愁，表情中充满了再也无法释怀的悔恨。朝仓老师的表情变得有些严肃。古泽老师用悲伤的眼神问道。

你怎么知道她的名字的？

＂为了说明这一点，有必要从背景说起．．．．．．＂＂哦，让我听听。＂＂是的。那么，古泽老师知道学生们议论的怪谈吗？＂＂怪谈．．．．．．啊，应该是＇抢地盘的少女＇的怪谈吧。好像是放学后一个人在教室里会被剥夺立足之地的内容。＂在樱花学园工作了将近三十年，自然而然就能听到这样的传闻。最近，古泽老师在脑海中回想起在担任文艺时被学生这么问的事情。详细的年月已经不记得了，只记得在樱花学园工作的时候，不知从哪里传来耳语，从前辈传给后辈。

＂这和她有关系吗？＂＂我知道这很失礼，但我希望你能冷静下来。如果．．．．．．夺去立足之地的少女是本多典子的话——＂朝仓先生承认，他准备好被他的恩师吼一声。把自己的学生，而且还是不幸死亡的学生和＇夺取立足之地的少女＇联系在一起是不礼貌的，引起古泽老师的愤怒也不足为奇。

但是，古泽先生在朝仓先生的说明之前——正是朝仓先生提出的问题回到自己身上，自问自答般逐渐找到了可能的答案。随着朝仓老师的说明，他逐渐确信自己心里有了一种烟熏的感觉，感觉之前零零散散的东西一下子连在了一起。

｀古泽先生．．．？＂＂住的地方．．．．．．啊，啊啊．．．．．．是吗！＂离开朝仓老师的古泽老师在得出答案的同时，一只手抱着头痛苦地嘀咕着。

＂原来是这样．．．．．．二十八年过去了，还在找吗。告诉我他在哪里！＂＂什么意思？＂！？＂朝仓老师察觉到有些东西不确定就无法到达，不由得变成了向前冲。然后，古泽老师低着头，用嘶哑的声音喃喃自语。

＂啊，朝仓君，我想让你听听。本多典子的事和我的错．．．．．．＂从他嘴里吐出的，是超越二十八年时光复苏的记忆——。

——距今三十年前，古泽老师被聘为樱花学园高等部国语系的教师。接着担任副班主任，在教职第二年的时候开始了第一个班级。其中有一个叫典子的女学生。

本来应该是怀着年轻的责任感和使命感踏上了教学之路吧。然而，他面临着一个问题，这个问题曾经波及整个教育界。

在这个时代，人们呼吁教育的现代化，要求教育的内容。为了培养支撑战后经济奇迹的人才，教育界一直热衷于推动应试教育，培养精英。当然，那个时代也出现了越来越多的所谓的落榜学生。

过分的应试教育终究会转向学级崩坏，但古泽老师工作的樱花学园却逐渐表现出了这种征兆。因此，年轻的他不愿意看到每一个学生。

当时的樱花学园非常荒凉，根本没有时间去尊重一个学生。与二十世纪七十年代安保闘争的余波混杂在一起，以反对包括教师在内的权威为优点的学生为中心，掀起了校园暴力。

学生们不可能知道老师的努力。他们不知道，为了进行日常学校生活中进行的教育，他们每天都在不断努力。

决心把自己的人生献给教育的古泽老师在反对权威和否定自己教育的学生面前失去了热情。他对努力从事教职工作感到无比自豪，觉得只要平静地履行职责就可以了。

其中，古泽老师负责的班级中有本多典子。她是班上最安静的学生，最不起眼的学生。也许是因为不擅长主张自己的事情，她很少在校园重逢或学年会上发表意见。虽然不能适应集体生活，但她经常看书。

她是一个不知天高地厚的少女，在同学之间留下了一种仿佛只有自己生活在不同的世界一样的距离感。这种距离感冷落了同学，只有最起码的参与。要说是欺负，倒也不是，但毫无疑问，她是处于孤立状态。