最近在孩子们的群体也好，在娃爸的身上也罢，这个问题深深地让我反省思考，过而不及跟浅尝辄止这两种态度到底是对还是不对，这个问题一直在我脑海里旋转。

孩子们，优生群体中，会有两种孩子：

一种是聪慧性的，别人需要操练百遍的题目，他也许过目不忘，学个东西，敷衍一下，也就是所谓的“浅尝辄止”，但是成绩还行，你说优秀吧，他也算优秀，你说他非常优秀吧，总觉得差点火候。

另外一种是努力发奋性的，这种孩子不属于聪慧性，但是他们身上有个优点，就是拿时间换成绩，超前学，发奋学，生活中点滴的时间都拿来学习，目前看，这种孩子优势性明显，成绩会更拔尖。

但这两种，你看到它隐藏的信息就是“过而不及跟浅尝辄止”，也许大家会说，第二种的娃不是挺好，成绩名列前茅，有啥不好，反而第一种娃更让人担心，随着课程的加深，他会不会落下来。

但是我们透过现象看本质，这两种娃，从目前的情况来看，是的，第二种娃更有优势，他也更是老师眼中的好孩子，自律，自觉已经发挥到了极致，可是这真是孩子们应该具体的天性么？当然高中以后的娃这种本质就不一样了，这个案例只拿义务教育阶段的孩子做比较。

第一种娃，是的，表面上看他的学习态度不端正，但是他有他自己的学习方法，只不过自律性，自觉性差了点。

这就好比，第一种娃只用了三成功力就打通了任督二脉，第二种娃已经用了九成功力才打通了任督二脉但也学会了基本的招法，对于未来，谁会更厉害，暂时大家都评价不了。

但是在于潜力上面，第一种会更有优势，但是第二种，如果方法不对，他再这么持续努力，就会出现一个问题了，那就是“过而不及了”。这也是当今社会出现最多的问题，好多孩子初中成绩优秀，高中随着课程的加深，方法他还是采取初中的方法，不灵活变通，结果越努力，成绩拿到越不是自己想要的，然后孩子会自暴自弃，有的甚至抑郁了。

第一种娃，目前是“浅尝辄止”，但是随着心智的成熟，部分娃会更多展现他的天赋，然后再学习上游刃有余，但是也有部分保持原有的习惯，那么他也会被“大浪淘沙”淘掉了，所以这也是个问题。

昨晚跟娃爸也谈论过这个问题，在学习上也好，在工作也好，也是如此，工作上也是好多人要不“浅尝辄止”，要不“过而不及”，其实这只是个表象，只是稍有修正，其实这两个词都不再是贬义词。

所有古人说，道可道,非常道.名可名,非常名，用一分为二的角度来看问题，其实没所谓的好跟坏，因为好跟坏其实都可以转换的。

所以作为家长，干吗那么焦虑，我们一直在修正会发现的错误就好，过而不及 /浅尝辄止终究都不是问题，怕的是，我们身陷其中，一叶障目，自怨自艾，其实一切都是可以修正的，心态放好，一切都可以迎刃而解的。