一份耕耘一份收获，陈悦组四人经过两个多月的勤勤恳恳，换来了毕业设计答辩的顺利过关。有实物演示，陈悦将演示图形的复杂程度增加了许多。四位学生的毕业论文按时提交，其余七个组都有学生没能按时交毕业论文。在总评时，这两点无形中让评委老师将高分的天平倾向了陈悦组。

陈悦是组长，他答辩时需要首先整体介绍仿真系统的情况，然后才介绍自己具体负责的内容。由于他对仿真系统和自己设计的内容已经滚瓜烂熟，整个介绍过程都没有看过讲稿，这是他与全班同学的不同之处，给评委老师留下了极好的印象。介绍的过程中，遗传了父母“教师基因”和爱好美术的陈悦，既熟练又清晰地用粉笔在黑板上画出了系统的结构框图和主程序流程图。陈悦边讲边画图的做法，收到了评委老师觉得他熟悉情况的良好效果。有些组是用自制挂图的方式来作介绍的，彼时流行挂历，有大有小，家家都会有一些废弃的挂历，用挂历纸来制作挂图是喜闻乐见的方式，甚至小商贩也用它来制作价目表和简易的商品促销海报。陈悦组在制作挂图和赶论文之间取舍，选择了保证论文的按时提交。陈悦高质量的毕业论文也获得了叶念慈和赵容的好评，两位指导老师给出评语：内容丰富，图文并茂，脉络清晰，资料翔实，文字流畅，没有错别字。

陈悦组的硬件是现成的，江少游要补考大家将硬件的熟悉主要安排给他，陈悦是组长当然也要熟悉。根据叶念慈的要求，陈悦、江少游大到步进电机的技术参数、选型，小到电阻阻值、电容容值的理论计算都做了充分的准备工作。

到了回答问题的时点。老师提问时，并没有按各人的具体分工来出牌，有一位老师问了陈悦绕线电阻的阻值和功率是如何确定的？陈悦同样无需看讲稿熟练地在黑板写出了计算公式，并代入数值，很快就给出了计算结果。陈悦介绍说理论值和实际值是有偏差的，要根据实际来整定，而且并不是我们想要的阻值和瓦数市面上都有出售，我们只能在合理的范围内选择具体的电阻。选用后，再通过测量电流电压来检验是否符合我们的要求及进行调整。有一位老师问到了步进电机的选型问题，陈悦从实际要求、步进电机的技术参数和控制方式等方面进行了讲解。其他老师只问了两个程序的小问题。陈悦估计老师最有可能问的插补算法却没有被问到。

全班答辩完后，赵容一见到陈悦就笑逐颜开：“陈悦，你太棒了！你把叶老师高兴坏了。”

陈悦脸红了，不好意思地说：“赵老师，您过奖了。我觉得当时我有些紧张，表达也不太流利。”陈悦组的同学答辩完后与其他也答辩完的同学交流时，他们都说自己答辩时紧张到不得了，江少游更是夸张地说自己的舌头打了结，而且是死结。

赵容微微一笑：“没事的，第一次大家都这样。你不比较不知道，你已经做得非常好了。”

陈悦的心中似乎还没有将答辩的担子完全放下，又陷入了对自己答辩表现的反思中，没对赵容的话做出反应。见到陈悦若有所思，赵容安慰道：“真的是很好！还有，你不用看讲稿，给大家的印象太好了。”

“谢谢赵老师的鼓励！”陈悦意识到自己失态了，赶紧回过神来，“以前教我们微特电机的一位广工的陈老师，女的，她才真正厉害。她上我们班的课，我们从来没有见她打开过教材和备课本，每次上课都是边说边板书，电机的那些公式都是非常复杂的，她也是随手写就，连看第几页、图几和布置作业做那题她也不用翻书，我对她真是佩服到五体投地，我是向她学的。我跟我妈妈姐姐说过这位老师的事，我姐姐还半信半疑呢，说怎么可能会有这么厉害的老师？”

赵容称赞道：“哇，还有这么‘强悍’的老师啊！我真想见识见识。不过，你也很强。”

陈悦谦虚道：“赵老师，我是全靠您这位才女老师和叶老师的悉心指导才完成任务的，真是很幸运能遇到你们，很感激你们！”

赵容先佯装生气，转而轻柔地笑道：“是美女。”

赵容的幽默陈悦已不陌生，但她的这句话让陈悦颇感意外，很快，他赶紧陪笑：“对，对，是美女。我这么丑，以后也要感染一点您的美。”

“这就对了。”赵容又笑了，很快又好像心有所指：“不过，没必要太帅，太帅的男孩容易花心。”

“赵老师，我多少分？”江少游跑了过来。

赵容笑道：“那有这么快？今天只是答辩，你们的毕业论文我还没有完全拜读完呢。”

江少游笑嘻嘻：“赵老师，我的写得这么好就免看了，你只要看陈悦