问题的时候，就需要一些手段，这就是一些心理学技巧了。还要提到的就是四个轮子的循序渐进的方法，如果一件事要一步登天，给人压力很大，使人畏惧，而不敢做。那么把事情分成一个个的小阶段，逐步完成，难度感和心理压力感，就会明显降低。

第5集

小丸子画了一张理发师理发的画，在学校里得奖了。

同学提醒了小丸子，画画得奖了，家里人会有所奖励。小丸子感到双喜临门，不仅学校会奖励（发奖状），家人也会奖励。小时候都是这样，在学校得点奖励，就想回家让家人再给点奖励。这种双重奖励，确实有利于激励孩子的努力上进。

小丸子回到家，妈妈有东西给小丸子，小丸子还以为妈妈知道画画得奖的事，结果母亲给了小丸子两个糯米糍吧，小丸子以为这就是奖励，自卑自己只配这点奖励。之后丸子了解到妈妈并不知道画画得奖的事，丸子决定晚饭的时候，再向大家宣布。因为晚饭的时候，大家都齐聚了。

小丸子跑去感谢理发师，因为理发师当了模特，丸子才画出那幅画。这表现了感恩心理，一个人成功了，就要感谢所有帮助他成功的人。小丸子感谢理发师，理发师说是小丸子的本事，两人相互说好话。人之间相处，感谢或表扬一个人的时候，被表扬的人，不好意思把功劳都归于自己，于是也会赞赏对方，说对方也有功劳。理发师觉得画上的自己一定很帅，其实画的主要是客人，理发师只是个背影。

晚饭的时候，小丸子向大家宣布自己画的那幅画在学校获奖了，明天校长就会颁发奖状给她。大家很惊讶，觉得那副破画也能获奖。

丸子的爸爸说，以丸子的潜力来看，人生也只有这次能这样威风。这种表扬，其实是在挖苦小丸子。

小丸子开始向爸爸要奖励了，爸爸觉得丸子努力是本分，不该为了奖励。但是小丸子觉得努力就是为了奖励，好比工作就是为了得到奖励（工资）。小丸子的爷爷觉得小丸子说的有道理。小丸子求爸爸奖励她一台缝纫机，爸爸犹豫不定，正在考虑的时候。丸子的姐姐抱怨了，因为丸子的姐姐，平时一直很努力，却从没得到过奖励。爸爸为了对两个女儿公平，就不给丸子奖励了。这体现了对比效应，丸子平时表现的不怎么好，偶尔表现好一次，就显得很突出。而姐姐平时总是表现的好，反而没有对比了，每次表现的好，就突显不出来。失去了奖励，丸子把责任都归咎在姐姐身上。

第二天就要获得学校的奖励了，小丸子很兴奋，想练习一下怎样接奖状，让爷爷扮演校长，模拟明天发奖状的情景。小孩子受个奖励，就是很兴奋的，尤其是小丸子这种很少受奖励的人。对于人生处事方法，对于明天要发生的事，可以先做个演练，这样明天就熟悉怎么做了。而且演练中可以发现问题，这样就避免明天发生问题。

《樱桃小丸子》在日常生活素材、写作技巧、心理教育方面，都很出色，是一部很值得去看的动漫。

樱桃小丸子有五种称呼：樱桃小丸子、小丸子、丸子、樱桃子、桃子。不同的人对樱桃小丸子的叫法不一样，花轮同学把樱桃小丸子叫宝贝。小丸子的姐姐叫樱杏子。

第二天小丸子要去学校领奖了，小丸子想穿的很漂亮。母亲不让丸子那样穿，毕竟只是领个奖状而已，没必要那么正式。但是对于小丸子而言，那是重要的场合，就该精心打扮。

小丸子来到学校礼堂，等待校长颁奖，小丸子的心情很紧张。花轮送丸子一个发卡，并吹捧丸子是他心中的女英雄。这是花轮追求丸子的手段，如果平时想送礼，讨好对方，可是没有送礼的理由，也就没法送礼。如今有了送礼的理由，就把握住机会。而且顺便吹捧、赞美一下对方，可以增进好感。

上台领奖的时候，偏偏想上厕所，丸子很难受，却又没法离开奖台。丸子算了一下时间，还有很多人，还要等很长一段时间。丸子领奖状的时候，因为憋着，走路像只鸭子。姐姐在奖台下面看着丸子走路的样子，觉得怪异。作者这样写，就是给丸子领奖这段剧情，多增加点内容和趣味。也表现了重要时候，想上厕所，又去不成的尴尬。人人都遇过这种尴尬。

小丸子早上起来，不想上学，刚好有点发烧，小丸子觉得很高兴，因为这样就不用上学了。

生病就有特权了，可以让妈妈给她做汉堡包，还让妈妈喂她吃。然后让妈妈给她打开电视，再拿点点心。小丸子觉得好开心。

班上的同学得知小丸子生病了，决定放学后去看看她。同学们以为小丸子一定很难受，其实小丸子在家里边吃点心，边看电视