彩薇如愿到了乌石镇中，这时乌石镇中的校长，是彩薇大学的校友，同届的，姓宣。

后来彩薇才知道，自已没有留在三江小学，到乌石镇中，是宣校长去争取来的。

到了乌石镇中，彩薇教初一两个班语文，一个班主任，这好像是彩薇教书的标配。

乌石镇中初一年级共四个班级，其中二班是按小升初考试成绩，最好的四十个同学组成的一个班，其它三个班均匀分班，基础差不多。彩薇是一班班主任，教一班二班语文。

彩薇教过的三江小学六年级学生，有好几个在彩薇班里，巧合的是宣杰，俞春燕也在彩薇班。

其实彩薇的任务不轻，因为两个班基础不一样，教学进度统一不了。所以彩薇备课要备两套方案。

彩薇还要给二班“加菜”，尖子生肯定不能局限于课本内容，需要大量的课外知识补充进去。这就苦了彩薇，要收集资料，而语文课真的是基础课，语文老师简直成了博古通今，上知天文下知地理，无所不能的人。

面对二班孜孜以求的目光，彩薇再苦也值。

而对一班，彩薇绝不松懈，课本知识扎扎实实地教，还有就是作为一个班主任，思想教育不松懈。

彩薇觉得，要管理好班级，要“三勤”“三细”。

一勤：要深入了解学生。班主任要勤于接触学生，掌握他们的思想、性格，与学生建立融洽的师生关系。这样，才能减少教育时的阻力，更好地引导他们。

二勤：表扬激励学生。多表扬学生的优点，激发他们的向善意识。通过积极的鼓励，可以形成良好的班风，让每个学生都积极向上。

三勤：细心观察学生。做学生思想工作必须细心，才能使他们明白老师的用心。同时，班主任要细心管理，针对学生出现的各种情况，从细方面着手，切实解决问题。

一细：严于律已。班主任要以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的。同时，要严格要求学生，用班规和纪律来约束他们，形成好的班风。

二细：细思问题根源。面对学生犯错，班主任要细心思考问题的根源，想出更好的解决方法，从根本上改变学生再犯的现象。

三细：关爱学生成长。班主任要从实际出发，关心每一位同学，尽力为班上的同学做一些实实在在的事。

一段时间下来，一班也迎头赶上，期中考试，有一位同学成绩优秀，冲进了年级第二十五名。

期中考试后，彩薇专门召开了“期中总结主题班会”，让每个学生上台讲讲自已半个学期以来的变化及这次期中考试的得失。

最后彩薇总结。

请给自已一点时间，去接受这次的结果，然后勇敢地面对它。从中吸取教训，制定计划，继续努力。

考得不好的同学，记住，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。只要你愿意，你完全有能力去改变现状，去实现自已的梦想。未来的路还很长。

老师送你们一句话：“成功不在速度，而在方向；胜利不在现在，而在将来。”请保持那份对知识的渴望，对梦想的执着，继续前行吧！我相信，未来的你，一定会感谢现在这个勇敢面对挫折、不懈努力的自已。

经过一段时间的相处，彩薇和一班的同学们和谐相处。虽然一班总体成绩比不上二班，但一班同学学习风气良好，个别同学基础不好，但也不掉队。

一班的同学没有自卑的心理，因为彩薇经常给一班同学灌输的是，读书不是唯一的出路，但不读书真的没出路。

社会需要各类人才，每一人有自已的价值。

我们每个人来到这个世界，上帝都把我们每个人造的与众不同。

因为每个人都有他的独特的使命和作用，所以这个社会才会变得更加丰富多彩，这个社会才会变得更加和谐。不管个人从事的工作、行业，是高是低，是贵是贱，每个人都是有用的。

彩薇在乌石初中的第二年，“素质教育”的春风刮到了乌石初中。

全国教育工作会议强调了，基础教育必须从“应试教育”转到素质教育的轨道上来，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。

关于“素质教育”，领导也迷惘，老师更迷惘。

最后领导们根据自已的理解，觉得“素质教育”是根据“应试教育”提出来，那应该是，不要经常围着分数转，要提高学生的素质。

学生素质怎么提高呢？那就让学生去学那些画画啊，书法啊……培养兴趣爱好，提高素质。

领导确定方向，下面老师