跟着跑。

于是每天中午的一个小时，下午的课业整理时间全部变成兴趣课。

这两个时间段，学生都不做作业，全部学兴趣课。

老师在这两个时间段都变成了美术老师，音乐老师，书法老师……

初三也不例外。

一直到中考。那年中考，乌石初中是有史以来考得最差的一年。

中考成绩出来了，镇政府管教育的领导骂中心学校领导，中心学校领导骂初中领导，最后骂到初三老师头上，最后买单的是那届初三学生。

那年，彩薇都不敢到乌石镇街上去。因为所有人都知道乌石镇中中考考得太差。

那一年初一新生入学率大大下降，最可怕的是尖子生都逃了，有的到丰惠镇中就读，有的直接上县城就读。

“素质教育”的玩笑开大了，乌石镇中实施“素质教育”宣告失败。

家长评价学校的标准就是中考，中考成绩不好，你这个学校讲得天花乱坠，家长们不会相信的。

转眼又到下一学年暑期备课学习时间，学校开了无数次的全体教师会议，希望老师转变对“素质教育”的错误理解。

老师们都傻眼了，上梁不正下梁才歪的。怎么变成老师们理解错了。

中心学校校长多次强调，素质教育与提高学习成绩不应对立。素质教育关注学生全面发展，但并不意味着忽视成绩。

彩薇正好要教初三了，自感压力重大，上届学生吃了亏，吃一堑长一智，这届学生必须打个翻身仗。

这届学生彩薇从初一带到初二，三江小学来的几个已经带了三年了，接下来面临中考的挑战。

对这届学生，学校特别重视，把四个班，分成三个班，两个尖子班，一个普通班。

彩薇想自已可能是那个普通班班主任，教一个普通班，一个尖子班。

暑期备课学习第一天，彩薇很认真地给初三办公室擦了桌子，拖了地。

刚打扫完卫生，宣校长过来招呼彩薇去校长办公室。

宣校长先是客套了一会儿，彩薇预感不妙，因为领导跟你客套，下面准不会有好事。

果真接下去宣校长的话，彩薇很听不下去。

“彩薇，你也知道，我们学校上届初三中考不好，今年我压力挺大的，不能再输了，必须赢，否则我这个校长就要换人了。”

宣校长喝了一口水，继续道：“本来今年的初三语文让你带的，但考虑到你从来没有带过初三，初三要面临中考的压力，我们校务组讨论决定，让俞老师带初三，你到初一去……”

彩薇再也听不下去了，“什么意思？我不会教初三？”

宣校长连忙起身给彩薇倒了杯水，“不是这个意思，主要是你没有带初三的经验。”

彩薇理直气壮地说，“谁生来会教初三？大家不都是从不会到会的吗？我确实没教过初三，但我有信心教好。”

当时教务主任也在场，宣校长被彩薇一说，也有点为难了。本来想想如果彩薇同意了，那领导们觉得明年中考十拿九稳赢了。

现在的情况，彩薇一定要教初三，似乎也没有什么理由不让她教。

谁一定能教好，没有一个人能打包票。

教务主任附和着，他是宣校长的影子，校长说什么就是什么。

宣校长过了一会儿，脸上闪过一丝得意的神态，“彩薇，我知道你有一股闯劲，但初三会很苦，你儿子读书了吧？你好好照顾家庭……”

彩薇知道这是宣校长在无话找话，于是打断了宣校长的讲话，“宣校长，我的家事我自已会照顾好的，学校工作是学校工作，家庭是家庭，我绝不含糊。”

宣校长又生一计，“你去教初一，初一年段长，语文教研组长，你专门负责这些工作……”

彩薇的驴劲又上来了，“我就要教初三，我啥官职也不要。我倒要看看，我到底会不会教初三，请领导给我这次机会。”

宣校长想想这么有志气，有魄力，何不给他个机会，何况校长是支持彩薇教初三，只是中心学校的意思是要让有经验的老教师来教初三。

过了一会儿，宣校长告诉彩薇，这件事需要校务组讨论，商量决定，明天再给彩薇答复。

第二天，宣校长告诉彩薇，任初三两个尖子班语文，不用做班主任。

彩薇受宠若惊，居然不用做班主任。

不知道彩薇的目标完成得如何？