全镇所有人的眼睛都在盯着乌石镇中初三中考成绩。

这届初三，中心学校非常重视，毕竟上一年不如意。

乌石镇中在暑期备课学习期间，专门召开了N次的全体教师会议，要求初三任课老师心往一处想，劲往一处使。

宣校长要求老师们同心协力，抓好教育教学质量，绝不能重蹈覆辙。

宣校长自已勇挑重担，亲自挂帅，教初三一个尖子班社会政治。

彩薇接任两个尖子班语文，尽管没有做班主任，但教学任务不轻，心理压力也不轻，彩薇可以说是立了军令状的。

学校领导拭目以待，家长们拭目以待，明年中考就是检验的时刻。

从教初三的第一天开始，彩薇就提醒自已，这一年绝对不能松懈。彩薇是焦点，因为彩薇没有教初三语文的经验，别的老师有以前的复习资料，彩薇什么都没有。

彩薇知道有多少双眼睛盯着自已看，当然大多数人都希望彩薇能成功。

彩薇心里暗暗给自已鼓劲：过关斩将，一关一关过吧。

认真备课，尽管每堂课都不可能像精雕细琢的艺术品一样，但至少也应该是艺术品，尽自已所能。

备课这关先行，接下去是上课关。

课堂教学是一个技术活更是一个艺术活，如何合理有效的利用好仅有的45分钟时间，这对彩薇来说是一个不小的难题。

彩薇把45分钟的课堂时间分割成“5，30，10”。

上课前5分钟让学生背诵中学生必背课外古诗词一首。

看似短短的5分钟也有大内容。

首先要让学生在前一天的家庭作业中，预习今天要背诵的古诗，搜集相关资料，了解诗文内涵，把握主题。

初三学生的自主学习能力较强，彩薇教的两个班自觉性更强，这个任务可以顺利完成。

第二天的课堂上背诵前教师要给学生范读诗词，一定要读准字音，然后学生自由背诵3分钟后再集体背诵。

背诵后进入正式授课过程，共30分钟。

要想上一节好课，关键之一是要指导好学生进行课外预习，这是彩薇从初一开始就训练的，包括字词解释，作者简介，文章背景等都应作为学生预习的内容。

每个学生一定要准备一个专门的预习本，将预习过程中所遇到的问题记录在本子上，在老师的授课过程中找到解决疑问的方法。

因课外预习安排的比较充分，课堂教学实际上是一个学生积极探讨，教师指导的过程。

最后的10分钟是学生自我检测，巩固知识阶段。课堂教学过程中学生吸收知识主要靠听，而10分钟的自我检测却是让学生动起手来加深记忆。

通过这短短10分钟的练习，学生丰富了知识技能，也提升了动手能力。

只有在教学中不失时机调动一切有利因素，不断地提高和完善自已的教学行为与教学管理，才能不断地提高课堂练习的有效性。

每天作业关也绝对不能放松，每天的作业都认真批改，发现问题及时解决。

其实老师改作业，最能发现学生的问题。彩薇非常重视作业的批改和反馈，学生有不懂的及时解决。

彩薇尽量利用上课时间，让学生掌握课堂上的内容，课后的时间尽量多的给数学和科学。

彩薇一直在在绞尽脑汁，挖空心思在提高学生的语文成绩。

彩薇有时候想想真的是自讨苦吃，教初一相对来说轻松一点，再说初三教材对彩薇来说又陌生，需要花的精力多。

但是开弓没有回头箭，自已选择的，没后悔药，硬着头皮向前冲吧。

彩薇教语文，重视基础知识，稳扎稳打。

转眼期末考试来临，期末考试是全片区初三学生教学质量调测，总共五个学校，派非初三老师统一改卷，这其实是摸底。

一到期末，老师们是越来越忙，总觉得知识点都没有教到位。所以初三学生的自学课都被老师占用了。

也发生过科学老师和数学老师为争时间争得面红耳赤，英语老师和数学老师为争中午读报课时间，互不理睬。

老师们个个都是工作狂，为了学生的成绩，连自已的风度都不顾了。

不过彩薇不参加这种争夺。语文靠的是积累，她平时一直在不断地灌输语文知识，日积月累，不可小觑。

尽管有时候也会焦虑，但不至于大家弄得脸红脖子粗。

那天是公布期末成绩的日子，彩薇心神不宁，因为她心里也没底，到底这帮学生水平怎么样